第四节长江三角洲区域的内外联系优质课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

长江三角洲地区的内外联系教案涪陵七中周正平一、学习目标1．学生通过学习本节课内容，了解长江三角洲区域优越的地理位置范围及自然特征。2．让学生认识长江三角洲区域经济发展的特色和区域经济的联系。3.情感态度与价值观通过学习本节课内容，培养学生可持续发展的观念。二、教学重点长江地理位置范围及自然特征。三、

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节长江三角洲区域的内外联系

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2020-12-02 02:01:40

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学校：重庆市涪陵区第七中学校

第四节长江三角洲区域的内外联系优质课教案

未知

2020-12-02 02:01:40

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关键词：第四节长江三角洲区域的内外联系优质课教案

正文

长江三角洲地区的内外联系教案

涪陵七中

周正平

一、学习目标

1．学生通过学习本节课内容，了解长江三角洲区域优越的地理

位置范围及自然特征。

2．让学生认识长江三角洲区域经济发展的特色和区域经济的

联系。

3.情感态度与价值观

通过学习本节课内容，培养学生可持续发展的观念。

二、教学重点

长江地理位置范围及自然特征。

三、教学难点

学习长江三角洲区域经济发展的特色和区域经济的联系。

四、教学过程

（一）设疑导入

我国径流面积最广，水流量最大的河流是那条？

过渡：那么有长江、钱塘江的泥沙淤积形成的滨海平原—长江三角洲，也是中国最大的河口三角洲，今天我们来学习长江三角洲区域的内外联系。

（二）走进新课

过渡：想必大家对长江这条河流很熟悉了，那么同学们是否对它所冲击下的三角洲是否了解呢?

1.引导学生阅读教材图7-30，学生自主探究长江三角洲所含盖的范围。

分组讨论，老师明确

2.学生阅读教材，分析长江三角洲自然特征及人文特征

学生畅言

3.请学生阅读教材图7-30，完成活动内容。

过渡：通过学习本节课内容，我们了解了长江三角洲优越的自然条件，发达的工商业，并且经济实力雄厚，那么它为什么能成为中国经济实力最强的地区呢。也就是说他有怎样的优势条件。

三、学习重点

1.长江三角洲经济发展有哪些优势条件？

请学生看教材回答

2.长江三角洲在我国的经济地位怎么样?

学生思考

（三）拓展

1．请学生观察图7-31，找出图中主要的交通干道及运河

2．阅读教材58页，完成活动内容。

五、小结

本节课重点学习了长江三角洲的地理位置，自然特征及经济发展的优势条件。

见课件：知识梳理

关于本教案的常见问题

Q：第四节长江三角洲区域的内外联系优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系优质课教案