数学广场——从不同方向观察物体教案2｜教案在线预览

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数学广场——从不同方向观察物体洪庙小学张嘉敏教学内容: P86-P87从不同方向观察物体教学目标:1.学习从不同方向观察实物图形,知道从不同方向观察同一物体所看到的形状是不同的。2.观察、操作实践视图形成初步的空间观念,发展学生的观察能力以及空间想象能力。3.通过学生互相合作掌握本领,培养学生团结合

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所属课文：数学广场——从不同方向观察物体

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2018-06-09 18:07:00

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学校：洪庙小学

数学广场——从不同方向观察物体教案2

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数学广场——从不同方向观察物体

洪庙小学张嘉敏教学内容: P86-P87从不同方向观察物体

教学目标:

1.学习从不同方向观察实物图形,知道从不同方向观察同一物体所看到的形状是不同的。

2.观察、操作实践视图形成初步的空间观念,发展学生的观察能力以及空间想象能力。

3.通过学生互相合作掌握本领,培养学生团结合作的精神。

教学重点:知道从不同方向观察同一物体所看到的形状往往是不同的。

教学难点:在观察中培养学生具有一定的空间想象能力。

教学准备:课件、正方形纸片、正方体。

教学过程:

一、情境引入

1.观察图片,说说你看到了什么

奖杯、两个头像

(设计说明:初步感知不同角度观察物体,观察到的物体形状往往不同。)

二、新授知识

探究一:各人眼中的杯子

1.出示小丁丁他们围着水壶观察的场景

2.请你挑选出你看到的图片

3.先来猜猜他们分别看到的是哪张图?

4.为什么他们看到的茶壶的形状是不一样的?(不同的方向)(板书课题)

5.那他们分别是从茶壶哪个方向看到的?

先在小组内讨论,再汇报。板书:正面反面侧面

6.那这张图是从哪个方向看到的呢?板书:上面

7.出示各种形状图汇总:在我们的生活中从不同的方向观察同一物体时,观察到的物体形状往往是不同的。(板书)

跟进练习:1.从不同方向观察房子,说出图片是从哪个方向看到的(生汇报) 1

2.找同类、说出从哪个方向观察到的图形

小结:从不同的方向观察同一物体时,观察到的物体形状往往是不同的。

探究二:各人眼中的积木图

1.从3个方向看积木课件出示图

说说小亚、小丁丁、小鸟分别在这个积木的什么位置?(正面、侧面、上面) 2.观察他们看到的积木形状分别是什么样子的?一个正方体用一个正方形的面来表示。

拿出正方形纸片摆一摆(小组合作、展示)

3.小结:由于从不同的方向观察同一积木,我们看到它的形状是不同的,因此,要准确地看出它的形状,我们要从多个方向进行观察。

三、巩固练习

1.下列立体图形中,哪几个从正面可看到A?哪几个从侧面可看到B?

出示图学生先在组内交流,再汇报。

2.学习单练习(师巡视、生汇报)

四、课堂总结:这节课有什么收获?

五、拓展练习:动手搭一搭

根据给出一个立体图形的正面、侧面、上面3个方向的图形,用小方块搭出这个立体图形。

板书设计:从不同的方向观察物体

正面

侧面物体的形状不同

上面

2 1

关于本教案的常见问题

Q：数学广场——从不同方向观察物体教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学广场——从不同方向观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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