5 迷人的九寨沟PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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迷人的九寨沟教学目标:1.自主学习本课生字、生词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第二、四段。3.能有感情的朗读课文,在朗读的过程中体会九寨沟的美和神奇,能激发起对祖国大好河山的热爱和赞美之情。4.搜集优美词句、句子,精彩段落。教学重点、难点1.学习作者描写九寨沟美景所用的方法,激发学生热爱

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所属课文：5 迷人的九寨沟

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2018-04-23 16:41:00

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学校：叶县廉村镇肖马小学

5 迷人的九寨沟PPT及专用教学设计内容

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2018-04-23 16:41:00

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关键词：5 迷人的九寨沟PPT及专用教学设计内容

正文

迷人的九寨沟

教学目标:

1.自主学习本课生字、生词。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第二、四段。

3.能有感情的朗读课文,在朗读的过程中体会九寨沟的美和神奇,能激发起对祖国大好河山的热爱和赞美之情。

4.搜集优美词句、句子,精彩段落。

教学重点、难点

1.学习作者描写九寨沟美景所用的方法,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

2.结合在课内外阅读和生活中获得的语言材料,能给风景图片配上一两句解说词。

教学过程:

一、新课导入

同学们,我们伟大的祖国,风景秀美的旅游胜地多如繁星,其中有一个地方被称作是“童话世

界”。它就是位于四川阿坝羌族自治区自治州的九寨沟。九寨沟用自己神奇的美和秀吸引众多的游人来此观赏。今天我们就一起来学习下九寨沟,亲身感受下九寨沟的美和神奇秀丽。

板书课题:迷人的九寨沟

二、初读课文,整体感知

1.同学们用自己喜欢的方式去朗读课文,同时思考下作者笔下的九寨沟是什么样的?遇到不懂的地方或者难读的地方多读几遍或者小组讨论。

2.自主解决生字词

3.找出全文中心句,读一读。

4.哪些段具体描写九寨沟是仙境呢?分小组读二到四段,读通句子,读准字音。

5.齐读二到四段,思考分别写了九寨沟的哪些方面。

三、细读课文,感受九寨沟的迷人之处

1、朗读第一自然段,思考有什么样的作用?

简简单单的几个字,是全文的中心句。开门见山的告诉我们九寨沟是人间仙境。

2、用自己喜欢的方式朗读第二自然段,思考九寨沟的海子给你留下什么样的印象?圈画出描写九寨沟海子的句子。

(1)学生交流心得体会

(2)齐读,引导背诵

(3) 板书:海子:各具形态、动静分明、大小不一3、学习第三自然段

(1)思考,九寨沟的山林有什么特点,画出相应的句子。

(2)颜色分层、层次分明

(3)找出表示颜色的词语,并进行仿

4、学习第四自然段

(1)齐读。

(2)运用了什么修辞手法?有什么好处?

排比、比喻句的完美结合,使句子更加生动形象,读起来朗朗上口,富有层次感。

(3)学生交流、讨论,知道作者从三个方面写了九寨沟的变化之美,展现了秋天九寨沟的奇美。

天气、感觉、地貌

(4)再次朗读,尝试背诵

5、齐读最后一自然段

感情升华,再次感受九寨沟的美。进行总结。

四、总结

本文通过描写九寨沟的美,带我们走进一个神奇美丽的世界,表达了作者对九寨沟的喜爱和赞美之情,更是最祖国大好河山的赞叹!

板书设计:

海子(湖):各具形态、大小不一、动静分明

迷人的九寨沟彩变山林:层次分明

深秋的九寨沟:天气变、感觉变、色

关于本教案的常见问题

Q：5 迷人的九寨沟PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 迷人的九寨沟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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