15 聪明的使者PPT及专用教学设计内容

聪明的使者

第二课时

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2、读懂课文内容,感受禄东赞的聪明。探究禄东赞如此聪明的原因。学习禄东赞善于观察、学习、创新,能抓住事物本质,急中生智的优点。

3.学习抓重要语句概括主要内容的方法。

教学重点:感受禄东赞的聪明;概括主要内容。

教学难点:理解禄东赞为什么能想出这样的好办法。

教学过程:

同学们,欢迎进入智慧王国。今天,我们要继续学习一个充满智慧的故事。这个故事的题目叫—聪明的使者

一:复习生字吐蕃、求婚、马驹、木棍、檀香、拴住、蜜糖、出嫁。

二:走进历史,出示图片,讲述求亲的历史背景。

三:细读课文2~4自然段,默读课文,思考问题。

1.比赛智慧,皇帝出了几个难题呀?2、禄东赞是如何解决这些难题的?3、请用最简短的话给各段命个小标题(课件出示2、3、4自然段前的有关句子,学生齐读课件出示。师巡视,帮助并了解学生的情况,然后指名交流。)

第一个故事:A,感受禄东赞的聪明。哪些同学选择的第一个小故事?你从哪些语句中什么到禄东赞聪明,读来听听,谈谈你的体会。根据学生的回答选择一些句子练习朗读。尤其是禄东赞的方法的语句。B,探究禄东赞的聪明。读文后你有没想明白的问题吗?老师当其他国家的使者,问问禄东赞:“我的方法怎么就不灵呢?”“你的方法怎么就不会出差错?”哦,我只抓了表面现象,禄东赞抓住了马驹饿了就会吃奶的这一本质特征.禄东赞的方法可真是巧,确实是一个(聪明)的使者。他的聪明在于他(会观察)。C,根据讨论结果填空难题:难点:其它使者表现:禄东赞做法:效果:巧妙之处:

第二个故事:A,感受禄东赞的聪明。选择第二个故事的同学站起来让老师们看看。和同学们交流一下,你文中哪些句子中看出禄东赞聪明?读一读,体会体会。B,探究禄东赞的聪明。读完这个小故事,你有什么不懂的吗?“那下沉的一头

是根,浮着的一头是梢”.为什么?这道题比上一道难吧?(课堂小实验:植物的生长特点,靠近树根部密度大些,重些;靠近树梢部密度小些,轻些。水的浮力知识:同样大小的东西,重的在水中会沉,轻的在水中会浮。).其它的使者知道这些科学知识吗?都无计可施,第二个题比第一个题(难),禄东赞运用自己掌握的知识解决了这个难题,他确实是一位(聪明)的使者,连皇帝都连连点头呢。禄东赞的聪明是因为他(会学习)。C根据讨论结果填空难题:难点:其它使者表现:禄东赞做法:效果:巧妙之处:板书:智辨根梢。

第三个故事:A,交流感受到的禄东赞的聪明。请选择第三个小故事的同学举手。你们一定有些迫不及待了吧,谁第一个来交流。其它同学注意听,然后补充。B 师引导让学生悟出禄东赞的聪明之处。如此难的题,用老方法行吗?题可是难上加难了。别的使者(急得不知怎么办才好,)禄东赞却能在着急中冷静下来(思考)(让回答的学生上台板书“会思考”),巧借蚂蚁和蜂蜜,创新方法,把线穿过玉石眼,他确实是个(聪明的使者。)C根据讨论结果填空难题:难点:其它使者表现:禄东赞做法:效果:巧妙之处:

有如此聪明的使者去办事,最后,事情的结果自然是,请学生回答。板书成功求婚。

四:启迪智慧:为什么说禄东赞是聪明的?从他身上,你有何启发?

五:拓展,编故事:.

课文一共讲了三个小故事。历史上流传下来使者求婚的故事有六个呢,.你知道吗?

同学们,只要你们也做到,在生活中做个爱观察的有心人,在学习上勤奋刻苦,博览群书,在紧急关头沉着冷静,急中生智,智慧的大门将永远为你们敞开。六:作业1、完成课后习题。2、按照课文的写作顺序,编一个小故事。

板书设计:聪明的使者

智辨驹母

巧分根梢完成使命

巧穿玉洞