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《这里危险,让我来》教学设计教学目标:1、有感情地朗读课文,了解叶欣护士长在抗击“非典”战场上的动人事迹。2、抓住重点语句体会叶欣无私奉献、舍己为人的高尚品德。3、激发学生对无私奉献、舍己为人,对工作尽职尽责的叶欣护士长的敬佩和赞叹之情。学习叶欣坦然面对危险、乐观坚强的精神。教学重点:抓住重点语句体

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学校:邓州市花洲实验小学

21 这里危险,让我来教学实录与评析

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21 这里危险,让我来教学实录与评析

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关键词:21 这里危险,让我来教学实录与评析

正文

《这里危险,让我来》教学设计

教学目标:

1、有感情地朗读课文,了解叶欣护士长在抗击“非典”战场上的动人事迹。

2、抓住重点语句体会叶欣无私奉献、舍己为人的高尚品德。

3、激发学生对无私奉献、舍己为人,对工作尽职尽责的叶欣护士长的敬佩和赞叹之情。学习叶欣坦然面对危险、乐观坚强的精神。

教学重点:

抓住重点语句体会叶欣无私奉献、舍己为人的高尚品德。

激发学生学习叶欣坦然面对危险、乐观坚强的精神。

教学难点:

通过品读描写叶欣的话语和行为的句子,体会她无私奉献、舍己为人的品质。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、尝试亮旗。

(一)、激趣导入。

1. 出示“非典”的资料,让学生了解非典相关知识,知道非典是一种很可怕、很恐怖的病,感受非典的危险性。

2. 学生谈感受

此刻,你想说什么?

(学生自由发言)

3. 教师小结入新课

非典是一场突如其来的重大灾难,面对这无情的病魔,我们都惊恐万分,避而远之,但有一个人却在这样危险的时刻能从容地面对,走在抗击非典的第一线,她给我们留下了一句刻骨铭心的话:“这里危险,让我来。”(出示课题,生齐读课题。)

(二)、自主学习。

1.听课文范读录音。

2.思考:这人是谁呢?这篇课文主要讲了什么?

二、合作亮旗。

出示句子“这里危险,让我来!过渡:带着你对叶欣的敬佩再读这句话:“这里危险,让我来。

1. 类似这样为别人着想的话在文中还有哪些?默读课文,把它们找出来,用“__”勾出来。哪些话最让你感动?为什么?边读边做批注。

2.过渡:打动我们的不仅是叶欣护士长的语言,她的行动也像她说的话一样,让我们刻骨铭心,她的哪些行动让你感动,用“~~”出来,读一读,做好批注。

三、汇报亮旗。

(一)品读叶欣的语言。

1. “我已经给这个病人测过体温、听过肺、吸了痰,你们就别近来了,尽量减少感染的机会。”

师:抗非前期,平均每抢救一个非典患者将有三名医护人员倒下。2003年1月31日,广东中山医院收治第一例非典病人,20多名医护人员直接、间接被感染了非典时期,感染的5327名患者中,医护人员占了近四分之一。作为一名医务人员,每个人都清楚非典那超强的感染力,接触非典患者一分钟,就多一分的危险,因此在危险面前,叶欣常常说——(学生朗读句子)

2. 叶欣拦住护士小余,轻轻地说“这里危险,让我来。”说完毅然走进手术室。

3. 医生、护士靠近她听肺、吸痰时,她艰难地在纸上写道:“不要靠近我,会传染。”

4. 院长和其他同事来探望时,她写道:“我很难受,但我挺的住。谢谢关心,以后不要来看我,这里危险。”

(在学生汇报的时候,根据学生的汇报,让其说体会,指导朗读。)

(二)品读描写叶欣行动的关键语句。

1. “当科里发生第一例护士感染后……一一巡视并消毒”

2.生:“叶欣护士长病倒了……的病人翻身、拍背……”

……

(在学生汇报的时候,根据学生的汇报,让其说体会,指导朗读。) (三)补充句子,升华感情

过渡:叶欣护士长的话语、行动都会让护士们刻骨铭心,还会让我们同样刻骨铭心,请孩子们试着来补充这段话。

当她拦住小余,自己进手术室时,她轻轻的说:“________________ 。” 当她亲自一一巡视并消毒时,她无声的说:“________________。” 当她在隔离治疗早期时,她还每天打电话说:“________________。” 当医生、护士靠近她听肺、吸痰时,她艰难地在纸上写道:“________________。”

当院长和同事探望她时,她写道“________________。”

(让学生补充句子后,深情地朗读)

这就是叶欣在抗非战场上的所言所行,让人不由地肃然起敬。让我们一起怀着敬意,再读读这句话。

一个又一个患者从死神手中回来了,然而玉兰花开的3月,叶欣却倒下了。

这样一个心地善良的人,她永远的离开了我,让我们一起怀着哀痛的心情读一读课文最后两段。

四、小练笔,畅谈感受

1、在音乐、画面的渲染下,学生抒发自己的感受

孩子们,叶欣,为了取得抗击“非典”的胜利,献出了年仅47岁的生命,此时此刻,面对叶欣护士长的遗象,

假如你是叶欣救治过的病人,你会说

假如你是叶欣的同事,你会说

假如你是叶欣的孩子,你会说

同学们,现在你最想对叶欣阿姨说些什么?

2、此时此刻,老师也想送她一首诗:“轻轻的,您走了

留下的是沉甸甸的悲痛

慢慢的,您倒下了

树立起来的

是人们对您的敬重

为人、为妻、为母

责任虽重

可白衣战士的职责

却胜过自己的生命

47岁,瞬间即逝

叶欣,走好

您将永远活在百姓的心中

3、在非典战场上倒下的不止这一位。(放《爱的奉献》音乐,配非典中医务工作者图片)看看这一张张微笑的脸庞吧。是他们用自己的血肉之躯为我们建起来一道健康的长城。正是由于这些可敬的白衣战士无私的奉献,才有了今天我们这祥和、安定的世界!最后,让我们以少先队员的方式向他们表示最崇高的敬意吧!

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关于本教案的常见问题

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