23 瑞恩的梦想优质课教案设计｜教案在线预览

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瑞恩的梦想——教学设计教学目标:1、有感情地朗读课文,积累词语。2、了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程中而做出的努力。3、教育学生受到爱的教育,懂得要实现梦想,就要坚持不懈。教学重点、难点:了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程,教育学生受到爱的教育,懂得要实现梦想,就要坚持不懈。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 瑞恩的梦想

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2018-04-14 11:03:00

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学校：璧山区马坊小学校

23 瑞恩的梦想优质课教案设计

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关键词：23 瑞恩的梦想优质课教案设计

正文

瑞恩的梦想

——教学设计

教学目标:

1、有感情地朗读课文,积累词语。

2、了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程中而做出的努力。

3、教育学生受到爱的教育,懂得要实现梦想,就要坚持不懈。

教学重点、难点:

了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程,教育学生受到爱的教育,懂得要实现梦想,就要坚持不懈。

教学准备:多媒体课件

课时安排:两课时

第二课时

教学过程:

一、导入

孩子们,你们有自己的梦想吗?你准备怎么实现自己的梦想?文中的瑞恩又是怎样一步步实现自己的梦想的,今天,我们接着学习

23课瑞恩的梦想(板书课题)。通过上节课的学习,同学们说一说瑞恩的梦想是什么?(根据回答板书:一口井)

二、学习新课

1、瑞恩的梦想是怎么产生的?现在,让我们走进非洲,感受一下那里人民的生活状况。(出示课件)

(1)看完短片,你有什么感受?文中那一段介绍了非洲的情况?(第一段)齐读。

(2)出示课件,谁再来读读这段话。(指名读,齐读)边读边体会从加线的词中你感受到什么?(带着你的感受再读)

2、此情此景,6岁的小瑞恩深受震动,他产生了什么样的梦想?(出示课件)

3、默读课文,说说瑞恩是怎样实现为非洲孩子捐一口井的梦想的?

(根据学生的回答出示课件。)

(1)画出这段话中的动词,你从中体会到什么?瑞恩坚持下来了吗? (板书坚持)

(2)他在心理上还克服了那些诱惑呢?他坚持下来了吗?

(3)为了实现自己的梦想,瑞恩可能还做了哪些工作呢?这个省略号是什么意思?

(4)瑞恩坚持了4个月,终于攒够了70加元,从“终于”一词中你体会到什么?

(5)带着你的体会再读这段话。

4瑞恩坚持了4个月,终于攒够了70加元时,才知道挖一口井要2000加元,他要多久才能攒够?(将近10年)将近10年,多么漫长呀,他坚持了吗?结果怎么样?(指名说)找出文中这句话齐读。

5、事情到此结束了吗?又发生了什么事?(指名说读)

6、让每个人都喝上洁净的水,这成了瑞恩新的梦想,为了这个梦想他继续努力着,(板书努力)他的爱心和坚持感动了更多的人,5年后(出示最后一段)齐读(板书:“瑞恩的井”)

(1)大家知道灵魂是什么意思吗?

(2)这个普通的男孩为什么被人称为“加拿大的灵魂”?

(3)此刻你想对瑞恩说什么?

7、瑞恩能实现自己的梦想,除了他的爱心和努力外,还有什么关键因素?(板书家人朋友社会)

8、孩子们,这个感人的故事不仅发生在非洲,在我们国家每天也上演着这样感人的爱心故事。(课件出示)

三、小结

四、作业

在练习本上写出自己的梦想。

板书:

瑞恩的梦想

坚持努力

一口井“瑞恩的井“家人朋友社会

关于本教案的常见问题

Q：23 瑞恩的梦想优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 瑞恩的梦想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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