人民币与小数ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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人民币与小数教学设计南高小学安晓娟教学目标:1.通过商品价格,在已有的生活经验和知识背景下经历认识小数的过程。2.结合具体内容认识小数,会读、写简单的小数。3.能把自己的生活经验与数学学习结合起来。知道以元为单位小数的实际含义,能正确进行单位间的改写。4.初步感受小数在生活中的广泛应用,培养数学的应

资料类型：教学教案文档

所属课文：人民币与小数

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2018-06-08 16:34:00

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学校：石家庄市栾城区南高小学

人民币与小数ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-06-08 16:34:00

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关键词：人民币与小数ppt配用优秀获奖教案

正文

人民币与小数教学设计

南高小学安晓娟

教学目标:

1.通过商品价格,在已有的生活经验和知识背景下经历认识小数的过程。

2.结合具体内容认识小数,会读、写简单的小数。

3.能把自己的生活经验与数学学习结合起来。知道以元为单位小数的实际含义,能正确进行单位间的改写。

4.初步感受小数在生活中的广泛应用,培养数学的应用意识。教学重点、难点:小数的读写

教具准备:课件

教学过程:

一、复习导入

课件出示整数的读写,学生读写后,集体订正。

二、探究新知,初步认识小数

1、我们购物需要去超市,你们这样的物品价格标签吗?

课件出示,学生观察并讨论交流:

(1、)这些物品价格是整元吗?

(2、)这些数和我们以前学过的数有什么不同,它们有什么特点?(数中间都有一个小圆点。)

2、讲解并板书:有小数点的数叫做小数。

3、认识小数各部分的名称。

二、结合生活,探索小数的读、写法。

1、小数的读法。

(1)、小组先讨论再交流。

注意:小数点读作点;整数部分是零的读作零;小数部分依次读出每一个数位上的数。

(2)、课件出示读小数练习题,学生自主解答,集体订正。

2、小数的写法。

(1)、小组先讨论再交流。

注意:小数点写在个位右下角;整数部分是零的写作0;小数部分依次写出每一个数位上的数。

(2)、课件出示写小数练习题,学生自主解答,集体订正。

三、单位的改写

1、课件出示。

2、讨论:用小数表示商品价格,每一位上的数分别表示什么?(用以“元”为单位的小数表示商品价格时,小数点左边的数表示整元,小数点右边的第一个数表示角,第二个数表示分。) 3、课件出示练习题,学生自主解答,集体订正。

四、课堂小结:小数的意义、小数各部分的名称、小数的读写方法、以元为单位的小数的改写、

五、巩固练习

1、判断:

(1)、3.73读作:三点七十三。()

(2)、零点三零七写作:0.307。()

(3)、五十点二零八写作:5.208。()

2.、用0、2、7及小数点“、”四个卡片能摆出几个小数?摆完后记录下来,读一读,集体汇报。

3、读出下面的句子。

(1)南京长江大桥全长6.772千米。

(2)土星绕太阳一周需要29.46年

(3)1千瓦时的电量可以使电车行驶0.84千米。

4、写出下面横线上的数。

(1)小明的身高是一点二五米。

(2)丽丽的视力是四点九和五点零。

(3)非洲大甲虫长十四点八五九厘米,重九十九点七九克。

5、3角=()元5元6角7分=()元

8角6分=()元0.34元=()角()分

1.25元=()元()角()分

六、课堂总结:

通过这一节课的学习,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：人民币与小数ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人民币与小数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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