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司马光砸缸优质课教案推荐｜教案在线预览

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关键词：司马光砸缸优质课教案推荐

正文

司马光砸缸

教学目标

1:会认“砸、缸、饥”等14个生字,会写“饥、完、命”等8个生字。

2:正确流利地朗读课文。

3:理解课文,感受司马光遇到紧急情况时沉着、勇敢,果断救人的品质,明白在遇到紧急情况时,冷静,开动脑筋想办法的道理。

教学重点

主动识字,理解课文内容。

教学难点

感悟司马光的机智勇敢。

教学方法

讲授法、示范法,读书指导法等;

自主、合作、探究

教学过程

一.揭示课题,激发学生的兴趣。

1.导语:同学们,在距今九百年前,也就是在我国北宋时期有一位历史学家,他就是司马光,今天我们要学习的课文讲述的就是司马光小时候的事。(板书课题,请学生读准“司”。告诉学生“司”是“司机”的“司”,在这里与

“马”组成复姓。再请学生读准“光”的音。提示“光”的音。提示“光”的笔顺。学生完整地读课题。)

2.今天我们就是要讲一讲司马光小时候救人的故事,他是怎么救人的,为什么要救呢?(激发学生的阅读兴趣)二.指导看图,初步了解图意

1、图上画的是什么地方?这个地方有些什么?

2、图上有几个小朋友?他们在干什么?哪个是司马光?

3、学生简述画面的内容。

结合课文内容师总结:观察图画时我们要按照一定的顺序,并且要详略得当。

三、初读课文,了解课文是怎样写图画上的故事的

1、提出初读要求:

(1)读准每个字音。

(2)划出本课的生字。

2、说说课文讲了一件什么事?

四、指导认读生字

1、读生字卡。

2、观察生字结构。

3、全班交流:如何写好这些难写的字。

4、教师在田字格内范写难写的字。

5、学生在田字格内练习书写生字。

6、展示学生作品,比一比,谁写的更漂亮。

五、细读课文,理解课文内容

1、学习第一段

(1)指名读,读了这段,你读懂了什么?

(2)让学生说说,从这句话中我们可以知道这篇课文要写谁的事情。

(4)回到课题,是以人物的名字作为课题的。

3.学习课文第二自然段。

(1)自读课文,深入地思考:

那个小朋友是怎么掉进缸里的?

掉进缸里的小朋友会出现什么情况?

(2)学生回答问题后,教师略作小结。

(2)展开想像:这个小朋友掉进水缸里,小伙伴们的心情怎样?请你细想想,把自己当作其中的一个人物,说说此时此刻,你的心情如何?

(3)为什么着急呢?掉进缸里的小孩子面临着什么危险呢?

(4)用着急的心情练读。

师总结学法:把自己当成课文中的角色,也能把课文读好。希望同学们能把这种方法用到以后的学习中去。

(5)讨论:从哪里看出别的小朋友都慌了?在这么危险的情况下,别的孩子是怎么表现的?(示:别的小朋友都慌了,有的吓哭了,有的叫着喊着,跑去找大人。)

(6)在这万分紧急的情况下,别的小朋友心里着急,动作忙乱,那司马光呢?

讨论:司马光是怎么做的呢?

“捡起”说明了什么?

指名让学生表演向水缸砸去的动作。

(7)再引导学生看图,讨论:

司马光为什么要砸缸?能用别的办法救出那个掉进缸里的小朋友吗?

(8)小结:司马光砸缸救人这件事可看出他是个遇事不慌、聪明、果敢的孩子。

六、总结

生活当中,我们也会遇到各种困难和突发的状况,希望那个时候我们能沉着冷静,只有这样我们才能想出更好的办法去解决问题。

作业:

1、把这个故事讲给家人听。

2、想想,你还有什么样的办法救出掉进缸里的小伙伴?板书设计司马光砸缸

小伙伴司马光

都慌了没有慌

哭喊跑砸

教学反思

资料摘要

司马光砸缸优质课教案推荐

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正文

文档信息

作者信息

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配套课件

司马光砸缸PPT课件和主要内容及教案内容

司马光砸缸PPT获奖课件

司马光砸缸PPT课件和名师教学设计1

司马光砸缸PPT课件和教案（名师）

司马光砸缸PPT课件和教学评价实录

司马光砸缸名师公开课课件

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关于本教案的常见问题

Q：司马光砸缸优质课教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？