太阳的颜色教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

太阳的颜色教学设计教学目标:1、学会“的、问、叶、又、花、红、们”7个字,会认“色、兔、想、知、道、绿、朵、黄”8个字。2、正确流利地朗读课文。3、通过课文的学习,初步知道植物的颜色与太阳有关,激发学生观察自然,探究科学奥秘的兴趣。教学重难点:1、识字写字,朗读课文;读好小鸟、小蜜蜂和小青蛙说的话。

资料类型：教学教案文档

所属课文：太阳的颜色

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2024-08-02 19:45:10

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学校：鲁山县琴台第五小学

太阳的颜色教学设计(第二课时)

未知

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关键词：太阳的颜色教学设计(第二课时)

正文

太阳的颜色教学设计

教学目标:

1、学会“的、问、叶、又、花、红、们”7个字,会认“色、兔、想、知、道、绿、朵、黄”8个字。

2、正确流利地朗读课文。

3、通过课文的学习,初步知道植物的颜色与太阳有关,激发学生观察自然,探究科学奥秘的兴趣。

教学重难点:

1、识字写字,朗读课文;读好小鸟、小蜜蜂和小青蛙说的话。

2、读中感悟植物的颜色与太阳有关,激发学生探究的兴趣。

教学时数:2课时

第一课时(略)

第二课时

一、习生字词。读课题。

爱动脑筋的小白兔很想知道什么呀?齐读课题。

二、自由读第2、3、4段

1. 小白兔问了哪几个小动物,它们是怎么说的呢?自由读这三个段落。

2. 指名回答。贴出三个小动物的图片在黑板上。并让学生完整的读出三只小动物的回答。

二、读第2、3、4段,体会这几段意思

1.小白兔最先去问小鸟,小鸟怎么说的?

师引:小鸟小鸟,太阳是什么颜色的呀?

师问:你为什么认为太阳是绿色的呀呢?

欣赏:绿油油的树叶,茂盛的大树。

再读小鸟的话,体会高兴的心情。

2.小白兔听了小鸟的话,它心里的这个问题解决了吗?它“想了想”,它想什么呢?

小白兔去问了小蜜蜂,小蜜蜂怎么回答的呢?

小蜜蜂为什么告诉小兔子花朵的颜色呢?

再读这句。读出对花朵的喜爱来。

3. 小白兔听了小蜜蜂的话,它满意了吗?它“想了想”,它想什么呢?

于是它去问了第三个伙伴小青蛙。

师:青蛙青蛙,太阳是什么颜色的啊?

师:小青蛙为什么说出的是稻穗的颜色呢?

再读小青蛙的话。

四、学习第五段

小白兔最后弄明白了太阳是什么颜色吗?

看,它还坐在那干嘛呢?你们读读课文最后一段吧,小白兔还在想呢!

五、拓展思维

大自然有各种美丽无比的事物,它们的色彩都那么的美,出示一组图片给学生欣赏。

你能给小白兔一个答案吗?用下面的引言说话。

太阳是,照在。

小白兔的这个问题,你们有兴趣解决吗?你们可以用什么办法去解决呢?

三、聪明的小朋友们一起来一起记住生字怎么写吧!

指导写字

板书设计:14 太阳的颜色

小鸟绿绿油油

小白兔小蜜蜂红红艳艳

小青蛙黄黄灿灿

关于本教案的常见问题

Q：太阳的颜色教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《太阳的颜色》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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