Unit 3 We should learn to take care of ourselves.教学设计｜教案在线预览

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教学内容The Revision of Unit1-3教学目标总课时数：第1 课时语言目标：第1-3单元的词汇与句型应用目标：1.能熟练运用单词、句型2.能完成听、说、读、写的随堂任务第1-3单元的词汇与句型教学重点教学难点教学准备熟练运用所学知识单词卡片、PPT 教学反思本堂课以歌曲导

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 3 We should learn to take care of ourselves.

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2018-04-20 16:28:00

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学校：青山桥镇中心小学

Unit 3 We should learn to take care of ourselves.教学设计

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关键词：Unit 3 We should learn t…教学设计

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教学内容

The Revision of Unit1-3

教学目标

总课时数：第1 课时

语言目标：第1-3单元的词汇与句型

应用目标：1.能熟练运用单词、句型2.能完成听、说、读、写的随堂任务

第1-3单元的词汇与句型

教学重点

教学难点

教学准备

熟练运用所学知识

单词卡片、PPT 教学反思

本堂课以歌曲导入，让孩子们在歌声中进入课堂。先是通过三个快速反应的小游戏，采用男女竞争的方式复习单词。接着以学生熟悉的人物Peter为例，采用情境教学法自然地引入三个话题，复习重点句型。最后根据小学毕业会考的题型选取了三个常考题型进行练习。学生们在说和读方面都表现较好，但是听与写的能力欠佳，在今后的复习过程中要加强这些方面的练习。

Step1:Warming up 1.Greetings 2.合唱歌曲This Is the Way Step2:Revision 1.Words

(1)Fast reaction

引用竞争机制复习已学词语（采用个人读、小组读、双人读等

朗读形式）

2.Sentences 教以Peter的一天导入，复习句子

(1)出示图片，提问Who is he?

Where is he? 引出话题

“What

kind of books do you like reading? ”进一步引出话题“What do 学

you like doing?”

引出句型

“I like A more than B

”

(2)出示图片引出话题“How to take care of ourselves?”

复习巩固句型“We should...”

(3)根据图片Peter的活动引出话题“What will you do this 过

weekend?”以小组为单位完成表格，然后展示。

Name

Activities

程

Step3: Let’s Practise

（1）连词成句游戏

把单词写在卡片上，打乱顺序发给学生，请学生组成句

子并大声读出来。

（2）选择不同类

（3）听力练习

Step4:Homework

小练笔：Make sentences with the words and phrase.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 We should learn to take care of ourselves.教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 We should learn to take care of ourselves.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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