整理和复习优秀教案范文｜教案在线预览

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用字母表示数和简易方程整理复习课教案教学目标: 1.知识目标：通过学生回顾本单元所学内容，让学生进一步加深对用字母表示数、方程、等式的性质、方程的解以及解方程等概念的掌握，运用和理解，能够熟练分析应用题中数量关系的特点，适当的选择用方程或算术法解决问题的方法。2.能力目标：1，培养学生用天平原理或算

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-25 13:52:00

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学校：石柱土家族自治县王场镇小学校

整理和复习优秀教案范文

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2018-04-25 13:52:00

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用字母表示数和简易方程整理复习课教案

教学目标: 1.知识目标：通过学生回顾本单元所学内容，让学生进一步加深对用字母表示数、方程、等式的性质、方程的解以及解方程等概念的掌握，运用和理解，能够熟练分析应用题中数量关系的特点，适当的选择用方程或算术法解决问题的方法。

2.能力目标：1，培养学生用天平原理或算式中的各部分关系两种方法灵活性地去解方程，2，培养学生灵活运用方程或算术法解应用题的能力。

3.情感目标：培养总结、归纳，合作学习的学习能力

教学重点：学生回顾本单元所学内容进行和概括和系统性地整理

教学重难点：

运用方程的相关知识解决简单的实际问题。

教学过程：

一，

复习

1.判断下列是不是方程

3X+0.5＝2.4 2.3＝3X 5X Y＝0.3 4X〉5 2.学生回答，老师总结，导入课题

板书课题

二，

回顾本单元所学内容，进行梳理

请同学们想一想想一想，方程这一单元我们学习了哪些知识？

根据学生的回老师将知识点板书在黑板上

〈一〉用字母表示数

（1）

学生用字母把运算定表示出来

（2）

学生用字母把以前学地过的公式表示出来

（3）

学生用字母把以前学过的数量关系写出来

学生先独立完成，然后小组交流

抽小组汇报

〈二〉复习方程。

1、师：方程的意义、等式的性质、什么叫方程的解和解方程？

学生说给同桌听

然后老师抽学生回答，再次巩固。

2、师进一步问，我们解方程的方法是什么？学生回答，方法一：可以用等式的性质即天平原理

方法二：用加减乘除各部分的关系

三，

学生巩固训练

1，训练运算定律方面的题，以竞赛形式抢答。

2，训练以前学过的数量关系解决问题，

以小组做题的形式先写数量关系，再列方程，然后再独解答，注重学生灵活使用多种方法解决简单的实际问题。

3，开放性练习。

教师先出示应用题，让学思考，并

提倡一题多解，灵活用算术法或方程解决简单的实际问题。

四，

教师总结

通过今天的学习，你能灵活选择不同方法解决应用题吗？谈谈你在本课的收获？

学生发表见解后教师小结。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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