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小数除法的整理和复习钱桥初级中学小学部 高卫东 教学目标 1、知识目标：整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。 2、能力目标：通过复习让学生熟练掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。会用“四舍五入法”截取商是小数的近似
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- 2023-01-18 04:33:51
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- 学校：枞阳县钱桥初级中学
整理和复习优质课一等奖
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关键词：整理和复习优质课一等奖
正文
小数除法的整理和复习
钱桥初级中学小学部 高卫东 教学目标 1、知识目标：整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。 2、能力目标：通过复习让学生熟练掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”
截取商的近似值。会解决有关小数除法的简单实际问题。 3、情感目标：通过解决问题使学生体会小数除法的应用价值。 教学重点
理解小数除法的计算方法，并能正确的计算，学会按照要求对各种情况的商取近似值。
教学难点
能够应用小数除法来解决生活中一些简单的实际问题，很清晰地把握本单元各知识间的联系。
教法与学法
教法：引导回顾，组织练习。
学法：归纳整理，合作交流，小组讨论。
教学过程
一．揭示课题
今天这节课我们来整理复习“小数除法”这一单元。（板书课题：小数除法）
二．整理与复习
1.
全单元内容梳理。
在这单元里，我们学习了哪些知识？
学生合作交流，小组讨论，也可以翻书回顾。（课件显示）
2.
复习小数除以整数。
①计算5.07÷6 小组讨论，指名口述计算过程，师板书。（课件显示）
归纳总结小数除以整数的计算方法。
②判断，这两题计算对不对？错在哪里？（课件显示）
3.
复习一个数除以小数。
①课件出示：12.6÷0.28 问：怎样写竖式？（生回答后，师板书）接下来怎么算？
归纳总结除数是小数的计算方法。
②下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？（课件显示）
指名回答。
③下面各题的商哪些是小于1的？（课件显示）
指名回答。并说说理由。
④竖式计算：
22.4÷4= 1.89÷0.54= 7.1÷0.25= ⑤选择填空
23.5÷0.91的商（ ）23.5. A.等于 B.大于 C.小于
⑥商的变化规律（课件显示）
⑦在（
）里填“>”“<”或“=”。（课件显示）说说你的理由。
4.
复习商的近似数。
①我们怎样求商的近似数？指名回答。
②竖式计算（得数保留两位小数）47.5÷9= 教师巡视，个别指导。集体订正。
5.
复习循环小数。
①什么是循环小数？什么是有限小数？什么是无限小数？
②填空。（课件显示）
6.
复习解决问题。
①（课件显示）
学生先认真读题，交流解答时要注意些什么？总结出解答实际问题的一般步骤。何时用进一法取近似数，何时用去尾法取近似数。
②（课件显示）选择题
联系实际，回答问题。
③把1.25升饮料平均分装在0.2升的小杯中，需要准备几个小杯？
学生独立完成后，集体订正。
④张华带了9元钱去买圆珠笔，每支圆珠笔2.5元。他最多可以买几支？
学生独立完成后，集体订正。
三．课堂小结
今天复习了什么知识？有什么收获？
四．作业布置
文档信息
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- 上传时间： 2023-01-18 04:33:51
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