梗概优质课教案｜教案在线预览

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《汤姆·索亚历险记》教学设计甘棠中心学校康佳萍教学目标:1、快速阅读课文,了解梗概的大意即汤姆·索亚的历险经历,感知他的性格特点。2、欣赏作品的精彩片段,感悟作者语言的特点,3、激发学生的阅读名著的兴趣。教学重难点:在快速阅读中了解梗概的大意,并初步感知人物形象,激发起课外阅读的兴趣。教学准备:教师

资料类型：教学教案文档

所属课文：梗概

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2018-04-23 11:19:00

来源学校

学校：黄山区甘棠中心学校

梗概优质课教案

未知

2018-04-23 11:19:00

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关键词：梗概优质课教案

正文

《汤姆·索亚历险记》教学设计

甘棠中心学校康佳萍

教学目标:

1、快速阅读课文,了解梗概的大意即汤姆·索亚的历险经历,感知他的性格特点。

2、欣赏作品的精彩片段,感悟作者语言的特点,

3、激发学生的阅读名著的兴趣。

教学重难点:

在快速阅读中了解梗概的大意,并初步感知人物形象,激发起课外阅读的兴趣。

教学准备:教师准备四本《汤姆索亚历险记》

课时安排:1课时

教学过程

一、导入新课

1、谈话,结合学校的“读书活动月”,引入课题。

2、简介作者。

二、学习梗概,了解小说的主要内容。

1、你觉得这篇小说的关键词应该是什么?什么叫历险?

2、学生自学梗概部分,思考:写了汤姆的几次历险?用小标题的形式写下来。

3、在这些冒险的经历中,你觉得最惊险的是什么?历险结果是什么?

4、通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解?

淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能

胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立

三、赏析精彩片断,体会文章的语言特点

1、默读课文精彩片断,你觉得这是属于哪一次历险后的故事?——山洞历险返回家后的故事。它是属于梗概中的哪一部分内容?梗概十一自然段中哪个词最能表达人们和两个孩子的心境?

——虚惊一场。虚惊一场是什么意思?

从精彩片断中找中虚惊一场的证据来。——“半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿,街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群,他们高声喊着:“快来看!他俩被找回来了!”

在他们被找回来前后,人们的情感分别有什么不同?

2、你觉得还有哪些描写吸引你?为什么?(学生自由回答)

3、再回到精彩片断,现在你对汤姆又有了什么新的认识?

乐观勇敢、顽皮可爱、有爱心

四、激发阅读整本书的兴趣

1、交流:你喜欢汤姆这样的历险经历吗?作者塑造这样一个形象的目的是什么?

2、通过阅读这篇课文你还想了解汤姆历险的哪些具体内容?学生例举几点。(回答问题的同学,提前得到老师的课外书的阅读资格)五、作业布置

阅读《汤姆·索亚历险记》整本书,完成读书推荐卡。

读书推荐卡

书名《汤姆·索亚历险记》

作者______________________

精彩情节______________________ 推荐理由______________________

板书:《汤姆·索亚历险记》

梗概墓地试胆

荒岛历险无所不能鬼屋寻宝向往自由山洞迷路

洞中寻宝

精彩片断先悲后喜,大悲大喜夸张幽默细节描写

关于本教案的常见问题

Q：梗概优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《梗概》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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