词语盘点教学目标设计｜教案在线预览

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词语盘点四教学设计教学目标:1.读好、写好本单元的生字词,培养好的读写习惯。2.积累好词,培养勤于积累的、乐于积累的习惯。课时安排:1课时教学过程:一.谈话导入同学们,在世界文学宝库中,有许多中国的经典作品,也有许多外国的名篇名著,阅读它们,感悟它们,能让我们在人生的道路上足迹更踏实,步伐更稳健。看

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-27 08:30:00

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学校：秦安县莲花中心小学

词语盘点教学目标设计

未知

2018-04-27 08:30:00

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关键词：词语盘点教学目标设计

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词语盘点四教学设计

教学目标:

1.读好、写好本单元的生字词,培养好的读写习惯。

2.积累好词,培养勤于积累的、乐于积累的习惯。

课时安排:1课时

教学过程:

一.谈话导入

同学们,在世界文学宝库中,有许多中国的经典作品,也有许多外国的名篇名著,阅读它们,感悟它们,能让我们在人生的道路上足迹更踏实,步伐更稳健。

看看下面这些词语,能勾起你的哪些回忆?(出示词语,学生交流)

板书课题,齐读课题。

二、读读写写,巩固理解。

1.出示“读读写写”词语,学生自由认读。

2. 指名学生认读,注意读准字音。

3. 这些词语都是我们本单元课文里的生字词,看看哪些词语给你的印象最深?(小组交流,合作学习)

4.全班交流。

5.认真书写这些词语,难写的词多写几遍。

6.展示欣赏字迹工整、优美的作品,并请学生评议。

三、读读记记,拓展延伸。

1.出示“读读记记”中的词语,学生自由读。

2.指名读,集体评议。

3.在这些词语中,你理解了哪些词语的意思?学生交流。

4. 用上几个词语写一段话。

四.课堂小结

同学们,通过这节课的学习,我们又积累了许多词语,老师希望大家能把他们牢牢的记在心里,并在日常的表达和习作中灵活的运用它们。

板书设计:

词语盘点四

读

写

用

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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