8　看说明书做玩具小台灯教案1

小学语文六年级下册综合复习

《8.看说明书做玩具小台灯》

教学设计

学习目标:

1.认识说明书,体会说明语言的特点。

2.找出说明书不妥之处,修改说明书。

3.运用说明书的语言特点,设计简单、清楚的说明书。教学重难点:

重点:修改说明书。

难点:学习说明方法,设计简单、清楚的说明书。

教学过程:

一、激活生活

1.可以说,我们每一个同学都是伴着玩具长大的。请同学们回忆一下,你曾亲手制作过玩具吗?是怎样制作的?能从制作玩具的名称、材料、步骤等几个方面简单介绍一下吗?

2.学生回忆想象。

3.指名说说。(引导学生按照固定的句式练说:我曾经制作过,它需要的材料有,制作步骤分为。

二、明确学习目标

三、认识、研读说明书

1.直接导入:今天,我们就来根据一份说明书制作一个玩具小台灯。

2.出示说明书,学生自由读,边读边想象制作过程。

3.研读说明书,还原制作画面:

(1)说明书从哪两方面介绍?(材料、做法。)

(2)研读材料部分:

①指名读材料部分:说明书给我们介绍了四种材料,你在准备材料的过程中,认为有哪些地方交代的不够清楚、明白?

②逐种材料研读。

半个乒乓球——如何能获得半个乒乓球?(要从交代清楚如何获得半个乒乓球的工具开始,如钢锯、乒乓球。)一个瓶盖——瓶盖的大小。

一段铅丝——铅丝的长短、粗细。

(瓶盖的大小,铅丝的长短、粗细要与乒乓球所做的灯罩配合适中。)

③学生在书上批注存在的问题。

(3)研读做法部分:

①指名读做法,边听边想象每一步骤制作的画面。

②说明书给我们介绍了制作玩具的三个步骤,如果让你制作,在制作过程中,会有什么样的困难或迷惑?

第一步:在半个乒乓球中间钻个小洞,做灯罩。(如何

钻小洞?钻多大的小洞?)

第二步:在瓶盖子中间也钻个小洞,从洞中穿进铅丝,铅丝头上弯一点,勾住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。(铅丝是从盖面穿进还是从盖底穿进?)第三步:把铅丝的另一头插进乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的一头用红橡皮泥做一个小灯泡。(铅丝的另一头是从里面还是从外面插进乒乓球的小洞里?)

③学生在书上批注存在的问题。

4.寻求修改方法:

①根据刚才的交流,教师归纳总结:

(1)材料和工具制定不全。

(2)材料规格交代不清楚。

(3)制作过程交代简单。

(4)制作的步骤交代不清。

②激趣:有两个同学分别制作了教材中图一、图二两盏小台灯。(出示简图。)请思考:

(1)两个同学做的台灯,哪一个做对了,哪一个做错了?

(2)对照做法说明看一看,做错的那位同学是哪一步没有做对?在说明中把他没对的那一步画下来。

③生自主思考,并画下没有做对的那一步。

④师出示学生画正确的那一步,指名说说那位同学做错在什么地方。

⑤寻求修改方法。激趣:那位同学错了,和说明书写得不够清楚也有关系。你能把说明书修改得更加清楚、明白吗?怎样修改?

材料和工具制定不全——补充法

材料规格交代不清楚——列数字(如铅丝的长度、粗细等)、作比较(如瓶盖的大小)。

制作过程交代简单——描述法(交代清楚制作时的注意事项)

制作步骤交代不清——图示法

⑥学生自主修改说明书。

⑦出示修改后的范例。

材料:小钢锯、乒乓球、一个直径约5厘米左右的瓶盖、针锥、一段长约15厘米铅丝、一块橡皮泥

做法:(1)用钢锯将乒乓球锯成两半。

(2)在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞,洞口大小与铅丝粗细相当,做灯罩。

(3)在瓶盖中间也钻个小洞从洞中穿进铅丝,铅丝头上弯一点,勾住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。

(4)把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。再用橡皮泥把洞的里外边粘牢。

(5)在乒乓球内、铅丝的头上用红橡皮做一个小灯泡。

四、链接生活,迁移运用

1.例子欣赏:《看说明书做不倒翁》,根据说明书写一篇记叙文。(指导学生写作方法)

2.激趣:回顾一下自己从前制作过的小玩具,为它写一篇说明书。

3.我们一起来制作说明书(学生自主完成说明书)。

五、板书设计

8.看说明书做玩具小台灯

材料不全补充法

材料

规格不清列数字

过程简单描述法

做法

步骤不清图示法