9　给外地亲友写封信优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《给外地亲友写封信》教学设计教学目标:1、进一步掌握书信和信封的格式。2、能把要告诉对方的事情写具体、写真实,表达真挚的情谊。教学重点:引导学生选择体会最深的,对方最需要了解的一两件事写具体,详略得当。教学难点:信中说话的口气要得体,要情真意切。教学过程:一、谈话导入1、平时你与别人通讯的方式有哪些

资料类型：教学教案文档

所属课文：9　给外地亲友写封信

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2018-05-02 09:03:00

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学校：广州市白云区双岗小学

9　给外地亲友写封信优质课教案设计

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关键词：9　给外地亲友写封信优质课教案设计

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《给外地亲友写封信》教学设计

教学目标:

1、进一步掌握书信和信封的格式。

2、能把要告诉对方的事情写具体、写真实,表达真挚的情谊。

教学重点:引导学生选择体会最深的,对方最需要了解的一两件事写具体,详略得当。

教学难点:

信中说话的口气要得体,要情真意切。

教学过程:

一、谈话导入

1、平时你与别人通讯的方式有哪些?有什么优点和缺点?

2、由古说信

现在,我们虽然有很多更快捷,更便利的方法和亲人联络但是书信的方式依然是最能表达情感的方法,今天我们就给外地亲友写封信。(板书课题:给外地亲友写封信)

二、复习书信格式

1、书信一般有哪几部分组成?(出示课件)

2、左手信封记忆法。

三、明确要求

1、指名读写作要求书P172。(课件展示)其他学生思考:这封信要求写给谁?哪些人是你的亲友?信中该写什么内容?写信的要求是什么?

2、汇报交流

(1)这封信要求写给谁?(写给外地亲人或小伙伴)你有什么亲友在外地?

(2)信中可以写什么内容?(最近的情况和暑假的打算)谁可以说的清楚些?汇报学习,将生活现状······)

(3)写信的要求是什么?(要写得真实、具体。注意信和信封的格式。写完后认真修改,再把信寄出去或发电子邮件。)(板书:内容具体)

(4)你准备给谁写信,写些什么内容?指名答。

(5)同学们列举了这么多内容,每一个都要写清楚具体吗?重点写哪一个内容?

(板书:详略得当)

(6)教师引导学生在表达的过程中要有真情实感。(板书:语言亲切感情真挚)四、小组交流

你最想写信给谁?最想写些什么内容?

五、现场写作

学生在音乐声中写作,教师相机引导。

六、总结延伸

引导有条件的同学写写邮件。

板书设计:给外地亲友写封信

内容具体

详略得当

语言亲切

感情真挚

教学反思:

这次习作是让学生给远方的亲戚或小伙伴写封信,介绍自己面临小学毕业的一些情况和想法。在教师的引导之下,学生能回忆起书信的格式,并在小组交流中把自己最近发生的事情或暑假的打算与亲友分享。信中内容感情真挚,但句子表达欠通顺。

关于本教案的常见问题

Q：9　给外地亲友写封信优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　给外地亲友写封信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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