19 雾在哪里评课稿

《雾在哪里》

[教学目标]

知识与技能

1.认识本课13个生字,会写8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,读好雾说话时的语气,体会雾的淘气。

3.知道有雾的时候,不同的场景会有怎样的变化。

情感态度与价值观

感受雾的神奇,知道有雾时是怎样的情景,愿意留心观察自然、观察生活,感悟大自然的奇妙无穷。

[教学重难点]

1.识字、写字。朗读课文,尝试读出雾说话时淘气、天真的语气。

2.在朗读课文基础上,能展开想象练习说话。

[教学课时]

2课时

第一课时

教学过程达标检测

一、听儿歌,导入课题。

1.在上课之前,老师给大家带来了一首儿歌,同学们边听边想,这首儿歌唱的谁?

2.根据学生回答,板书:雾。

3.今天张老师给你们带来了一个新朋友,瞧,谁来了?我们一起和雾朋友打个招呼吧!我们认识了雾孩子,那么谁能告诉老师,怎么记住他的名字雾呢?有没有好办法。(加一加,猜谜语,换一换)同学们带有雨字头的字还有哪些?雪,霜,露,雷。

师小结:雨字头的字一般和水或天气有关。

4.那么记住了雾,那么我们今天就来学习一篇有趣的课文,叫雾在哪里。师补充课题。

5.带读课题——雾在哪里。(指导读出疑问的语气)

二、初读课文,整体感知

1.那么雾在哪里呢?请同学们快到课文中找一找吧,翻开课文86页。同学们在读课文之前,请看屏幕上的读书要求。

(1)自由朗读课文,读准字音,读通句子,标上自然段序号。

(2)思考:你认为雾是一个怎么样的孩子?

2.读好了课文那生字宝宝也难不倒你,大屏幕出示生词。

(1)自由认读。

(2)抽生读。

(3)齐读。

(4)这些生字宝宝有没有特别难记的?有什么好的办法记住它?(说字行梁,暗,岸,躲)

3.师生点评并正音。

4.走迷宫识字游戏。

5.摘苹果读词语游戏。

6.思考:你觉得这是怎样的雾?

(1)学习生字淘,顽,指名读词语,说说自己的发现,知道这两个词是一组近义词。

(2)拓展:淘气的()顽皮的()

7.引导学生快速的读课文,想想雾把什么藏了起来?找出雾说的话,用破浪线把句子划下来。根据学生的交流出示句子并板书词语:大海,天空,海岸,自己。

8.指导学生读出雾的淘气,顽皮的说话语气。指明读,齐读后教师引读:这片雾可真淘气,一会儿说……一会儿说……一会儿又说……

雾是个又淘气又顽皮的孩子,他把……藏了起来的方式说完整。

三、学习课文,体会雾的淘气

1.淘气又顽皮的雾这时候飞到了海上,我们一起去看看,老师来读一读第三自然段,同学们边听变想,雾飞到海上怎么和大海玩的呢?结果怎么样?(师读)谁来说淘气的雾是怎样和大海玩的?

我要把大海藏起来……那你来告诉老师雾是怎么说的呢?抽生读,师评价。嗯,这个雾怎淘气啊。这个雾真可爱,你能不能配上动作来读,就更淘气了,生加动作读。再大胆一点,谁再来读,配上动作读就更淘气了,是啊越来越淘气了,全班一起加动作读。

2是啊雾一说完就怎么做呢?生回答

他真的把大海藏了起来。文中用了一个词,说明他一说完就做,那个词?于是,是啊,淘气的雾想把大海藏起来就把大海藏起来,你看看结果怎么样呢?

无论是海水船只,还是蓝色的远方,都看不见了。

谁能告诉老师读了这句话什么看不见了呢?

(生回答)海水,船只,蓝色远方。

只有这三样东西看不见了吗?(补充课外的)海鸥,大雁,椰子,帆船,贝壳,乌龟等。

那么老师能不能说同学们不见了?

不行,因为他要把大海藏起来,并没有要把我们藏起来,我们没在大海中。

是啊,我们再来一起读读这句话,无论……

听了你们朗读老师觉得眼前是白茫茫的一篇片,同学们从那个词你感受到有很多的景物都看不见了?(生回答都)真会读书,从都字我们知道很多景物不见了,再找还有哪个词?(生答无论)还有吗?(生答还是)同学们真会观察,这是个关联词无论……还是……都说明还有很多景物都不见了,同学们淘气的雾把大海藏起来这会又把什么藏了起来?天空太阳,

文中用了一个词把天空和太阳连了起来,连同

谁来告诉老师连同什么意思?

生答就是一起的意思,那老师能不能说天空一起太阳,不行,那你觉得用哪个字更合适?和说明连同就是和的意思,

我们看淘气的雾把天空连同太阳藏了起来结果怎么样?

霎时,四周变暗了……谁能告诉老师这时候什么看不见了?把天空连同太阳藏了起来,还会有什么看不见了?(飞鸟,星星,月亮,飞机)

想像力真丰富,刚才说了这么多,谁能用上无论还是都来说一说,刚才你们说的景物都不见了,谁来试一试?(生自由说)

好同学们刚才我们学了三四自然段,看大屏幕,我们一起合作来读一读吧,老师来读一读第一句话,同学们来读一读后面的。边读变想,你发现了什么?

小结,第一句是雾说的话,第二句是他把什么东西藏起来了,第三句是发生的变化。

你看看多会发现啊。

同学们淘气的雾又会飞到哪里呢?他飞到了海上还会飞到哪里去呢?(森林,公园,等)补充图片高山,森林,农村,校园,同学们请你们说说雾还会把谁藏起来?结果怎么样?请你们学这文中的句式说一说。同桌互说,抽生仿照课文句式说。

我要把学校藏了起来,于是,他把学校藏了起来,无论老师,同学,还是巡逻的保安,都看不见了。

我要把树林藏了起来,于是,他把树林藏了起来,无论白灵鸟,小松鼠,还是奔跑的梅花鹿,都看不见了。

我要把小院藏了起来,于是,他把小院藏了起来,无论小花,小草,还是小鸡小鸭,都看不见了。

同学们淘气的雾还会去哪呢?我们下节课再来想学习。

[教学板书]

雾在哪里

大海

天空、太阳

海岸

自己