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几分之一教学目标:1、结合具体情境和操作活动,经历由生活经验到认识分数的过程。2、了解平均分的含义,初步认识几分之一,会用几分之一表示简单图形的一部分。3教学重点:了解平均分的含义,图形的一部分。教具准备;让学生以小培养学生与动物交朋友的情感。二、新授:1、指定学生将自己编的故事讲给大家听,注意引导

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认识几分之一优秀教学设计内容

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认识几分之一优秀教学设计内容

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关键词:认识几分之一优秀教学设计内容

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几分之一

教学目标:

1、结合具体情境和操作活动,经历由生活经验到认识分数的过程。

2、了解平均分的含义,初步认识几分之一,会用几分之一表示简单图形的一部分。

3

教学重点:

了解平均分的含义,

图形的一部分。

教具准备;

让学生以小培养学生与动物交朋友的情感。

二、新授:

1、指定学生将自己编的故事讲给大家听,注意引导学生说完整话,将故事编完整。然后老师指出生活中的“一半”也可以说是二分之一。

2、根据本班学生的实际情况,可以让学生举出一些生活中可以

用二分之一表示的事物。如,半块月饼,半个西瓜,半个馒头等。

三、做一做:

让学生拿出准备好的长方形和正方形纸,每个学生都动手折一折,涂一涂。

1、提出(1)题的要求,先鼓励学生独立完成,然后让学生充分交流个性化做法。

2、教师提出(2

导1/3的写法和读法。

3、教师提出(3

生试着读写1/4。

写出相

可先让学生在小组内讨论一下,再进行全班交流。根据学生的学***,第二个问题鼓励学生举出具体事例进行说明。

六、练一练:

第一题,重点让学生回答“为什么”。第二、三题,让学生独立完成。小组内互相评判。

七:小结:

说说本节的收获及教法、学法。

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