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《认识几分之一》学案一、学习目标1.初步认识几分之一和分数的各部分名称,能正确读、写和表示分数,会结合图形比较几分之一的大小。2.通过小组合作学习活动,培养同学们的合作意识、数学思考与语言表达能力。二、重点和难点重点:认识几分之一的分数.难点:认识几分之一的分数,初步建立几分之一分数的概念。三、导学

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认识几分之一教案评析

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《认识几分之一》学案

一、学习目标

1.初步认识几分之一和分数的各部分名称,能正确读、写和表示分数,会结合图形比较几分之一的大小。

2.通过小组合作学习活动,培养同学们的合作意识、数学思考与语言表达能力。

二、重点和难点

重点:认识几分之一的分数.

难点:认识几分之一的分数,初步建立几分之一分数的概念。

三、导学问题

1.复述回顾

(1)什么是平均分?

(2)你以前学习的都是什么数?

(3)你听说过分数吗?举例说一说。

组员说给组长听。

2.设问导读

自学课本回答下面问题:

(1) 4个苹果平均分成2份,每人分得( )个。2瓶矿泉水平均分成2份,每人分得( )瓶。1个蛋糕平均分成2份,每人分得( )个。

(2)半个也就是( )个。

(3)把一个蛋糕平均分成2份,每份是它的( ),写作(

)。数,---是( ),2是( ),1是( )。

(4)写一写:先写中间的横线,即分数线,再写分数线下的分母“2”,最后写分数线上面的分子“1”。

(5)小组讨论:分数线表示什么意思?分母呢?分子呢?

(6)试一试,拿一张长方形纸,先折一折,把它的1/2涂上颜色,再在小组内交流。 自学后学生提出疑问,教师适时点拨。

3. 课堂练习巩固所学

(1)下面哪个图里的涂色部分是在( )里画“√”。

1是( )214

(2)你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗?

( ) ( ) ( ) ( )

(3)写出下面的分数。

三分之一( ) 五分之一( )

(4)读出下面的分数。

11( ) )

47

298

四、课堂总结 4

这节课,我们认识了几分之一,分数是由( )、( )、( )组成的。比较分子是1的分数,分母越( ),这个分数反而( )。

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