第4课漂亮的包装纸优秀教学实录是什么类型的资料？

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第4课　漂亮的包装纸优秀教学实录｜教案在线预览

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关键词：第4课　漂亮的包装纸优秀教学实录

正文

漂亮的包装纸教学设计

一、教学目标。

1.知识与技能目标：观察分析包装纸图案的表现方法和特点，学会利用小图案进行有规律的排列，制作一张包装纸。 2.过程与方法目标：了解学习包装纸的设计制作方法，利用绘画、粘贴、拓印等方法设计制作包装纸。 3.情感态度与价值观：用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给同学，体验成功的喜悦和友情带来的快乐。二、教学重难点 1.重点：了解包装纸设计的排列规律，创作出漂亮的包装纸。 2.难点：用多种方法进行图案排列的创新设计。三、教学策略。

本课可采用“激趣—观察—实践—探究—创作”的教学策略，以送礼物的情境导入，了解包装纸的作用，在赏析的过程中观察发现图案排列的规律，通过动手实践，尝试进行图案排列，认识不同的排列规律，感受不同排列方法产生的美感，并在作品的欣赏中学习不同的创作方法，设计自己喜欢的漂亮的包装纸，巩固设计和运用知识的能力，最后将设计应用于生活，用作品传达自己的情意。四、教材分析。

在日常生活中漂亮的包装纸虽然很常见，但是作为二年级的小学生很少去仔细观察这些图案的排列特点。学习本课就是通过观察、思考、交流、设计、展示等一系列活动，从学生的生活愿望出发，尝试

用自己喜爱的媒材工具制作出与众不同的包装纸，学会简单的包装，达到学以致用的目的。

五、学情分析。

二年级学生具有浓厚的学习兴趣，掌握了初步的造型方法，有了初步的抽象思维，在包装纸纹样的设计上应以单纯简练为宜，色彩可以鲜艳一点，这对于摒弃学生眼高手低和培养眼、脑、手并用具有很好的引导作用。

六、教法与学法。

1.教法：讲授法、讨论法、演示法。

2.学法：自主学习法。

七、教学过程。

教学过程

教学程序

精彩导入

教师活动

同学们，你们送过别人礼物吗？老师的好朋友过两天要过生日了，老师的手里有两个礼物，同学们帮老师看看，送哪个比较好呢？为什么？

1.同学们仔细观察，这些包装纸上面都有什么图案？

2.这些图案有什么特点？

3.除了这些图案外，还可以用什么图案呢？

4.请同学们把想到的图案画到黑板上吧！

学生活动

设计目的

观察，思考老师通过观察，让学的问题。

生发现带有包装选择有包装的纸的礼物更精美，礼物。

从而导入新课。

带有包装纸的礼物盒更精美。

1.思考。（心形、花形、樱桃形…）

2.有大有小、规则不规则、摆放漂亮

3.圆形、五角星、苹果形…

4.发挥想象，尽可能多画形状。

5.说说喜欢的作品，并告诉原层层递进，环环相扣，鼓励学生多思考、多想象。

讲授新知

设计创作

5.同龄小朋友的作品欣赏。

6.提出作业要求。

教师巡视辅导

因。多角度分析。

6.明确作业要求。

学生自由创作

本课的检验

让学生更自信

鼓励学生

感受母爱

作业展评

励。

点评，给予学生鼓自评、互评

同学们画的太好仔细聆听！

好孩子！

还有几天就是母亲节了，老师建议大家用这张包装纸包装一份礼物送给妈妈。

小结与拓展

了，你们都是聪明的

资料摘要

第4课　漂亮的包装纸优秀教学实录