第3课　点、线、面教学目标设计.pdf

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关键词：第3课　点、线、面教学目标设计

正文

沧江乡中心小学教案

课

题

课

型

教学目标

叶子上的小“血管”

课时

班级

一课时

二年级

线描

记号笔

单元

1、知识

目标：对叶子外形的认识及叶脉作用的了解

2、技能目标：

认识并了解叶脉的特点及走向

3、情感目标：培养学生欣赏大自然的美景

教学重、

重点：叶子的外形、叶脉的表现

难点

难点：

叶脉的装饰

1、

教师：叶子、课件

教具学具

2、

学生

：

8开白卡，黑色记号笔

教学过程

教学环节

一、激发兴趣，引出主题

1、师：我们只要一出门放眼望去大山上面都是绿色的，这些绿色的是什么呢？

生：都是叶子

故事导入，激2、师：对，都是树上的叶子，你们都知道有什么形状的叶子呢？

发兴趣

小结：学生自由回答，点名学生回答，说出一些叶子的形状。

3、出示叶子，并解说一部分叶子的外形。师：这些绿色的叶子你们知道他们是怎么生长的吗？

小结：学生自由回答

4、师：叶子都是靠叶脉来输送营养的，因为有叶脉才能长出这些美丽的叶子，你们仔细观察一下叶子就会有发现。

小结：学生观察后回答叶脉的特点。

二、教师演示、观察联想

1、师：今天我们就来画一片叶子，怎么画呢？以前

引导想象，仔细观察

我们有说过用点、线、和小图案来装饰我们的画面，这种表现形式叫线描。

2、师：我们先画出叶子的外形，然后画出主要的叶脉，最后在叶脉上进行装饰。

小结：教师示范后学生大胆操作，并鼓励学生创造

出有自己独特思想的作品。

三、学生操作，大胆表现

1、用记号笔画叶子外形

学生操作，大胆表现

2、再画出叶脉的特点和走向

3、在叶脉上进行装饰

小结：大胆的让学生创造。

四、介绍作品，分享成功

展示交流，体验成功

学生介绍自己的作品。

老师：谁画的叶子最有特点呢？我们来一起看看吧。

小结：学生在评价中可能会倾向于个人的体验与爱好，教师引导学生共同参与讨论。启发学生解决绘画中的重点与难点。

教学反思

第3课　点、线、面教学目标设计