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课时教案2018 年9 月25日教学课题第四单元华夏乐章(一)第一课时二泉映月1.知识与技能目标:聆听合奏《二泉映月》,能从乐曲的边走中感受情感的变化。2.过程与方法目标:通过欣赏、讲解、交流、讨论等方法,让学生进一步了解弦乐合奏的音乐情感。3.情感态度与价值观目标:能对比聆听弦乐合奏的《二泉映月》

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二泉映月教案推荐

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二泉映月教案推荐

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课

时

教

案

2018

年

9

月25日

教学课题

第四单元华夏乐章(一)第一课时

二泉映月

1.知识与技能目标:聆听合奏《二泉映月》,能从乐曲的边走中感受情感的变化。

2.过程与方法目标:通过欣赏、讲解、交流、讨论等方法,让学生进一步了解弦乐合奏的音乐情感。

3.情感态度与价值观目标:能对比聆听弦乐合奏的《二泉映月》与二胡独奏的《二泉映月》,并大胆地说出自己的感受。

教学重点:完整地聆听弦乐合奏《二泉映月》,感受音乐的基本情绪。

将弦乐合奏的《二泉映月》与二胡独奏的《二泉映月》对比欣赏,并结合音乐要素说说自己的感受。

多媒体辅助教学

欣赏

讲解

交流

讨论

教学环节

一、情境导入

现场演奏《赛马》导入,二胡始于唐朝,称“奚琴”,至今已有一千多年的历史。是一种中国传统拉弦乐器。

二、新课教学

1.华彦钧生平简介,《二泉映月》这首乐曲深受人们的喜爱,被改编成多种器乐形式,下面我们就来欣赏弦乐合奏《二泉映月》

2.音乐知识——室内乐

(1)什么是室内乐?

(2)室内乐的常见形式和主要艺术特点

3.作曲家吴祖强简介

4.先聆听《二泉映月》主题音乐,说出主题音乐中熟悉的乐器。

5.《二泉映月》的主题旋律,主奏乐器、力度、情绪变化。

6.完整地欣赏乐曲《二泉映月》

7.请学生将弦乐合奏的《二泉映月》与二胡独奏的《二泉映月》相比较,说一说自己的感受。

8.学生背唱主题音乐

华夏乐章(一)二泉映月

华彦钧

二次备课

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

教学方法

教学过程

板书设计

二胡

室内乐

吴祖强

教学反思

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关于本教案的常见问题

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A:对应课文《二泉映月》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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