第12课　小鸟的家第二课时教案.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：第12课　小鸟的家第二课时教案

正文

小鸟的家

教学内容：

人教版小学美术二年级下册第十二课的内容。

学习领域：造型

表现

教学目标：

1、通过教学师学生能熟悉掌握小鸟的画法。

2、通过尝试、探究、小组合作等使学生能创造出以小鸟为主题的画。

3、激发学生热爱生活，热爱大自然的感情。

教学准备:

教师：PPT课件，教案，老师范作、图片或标本。

学生：纸张、勾线笔、油画棒、水彩笔。

重点难点; 重点：围绕小鸟的结构、外形、色彩、花纹等进行绘画练习。

难点：启发创意，运用点、线、色画出不同形态和花纹的小鸟。

教学过程：

（一）引导接段

教师：老师今天给你们带来了一个谜语？

对门山上一个碗，年年落雨落不满

。

谜语猜的是谁呀？（鸟窝）让我们用掌声把小鸟请来和我们一起上课好吗？

教师出示小鸟的家。

通过各种媒体（图片或标本），引导学生欣赏小鸟的家的图片，与学生一起谈谈小鸟，说说它的生活习性，知道它是益虫。让学生仔细观察并说出小鸟家的特点：外形、材料、地点。

（二）发展阶段

观察了解有关鸟窝的知识、结构。教师：你都知道哪些有关小鸟的家知识，能说一说它们各自的特征吗？学生：略。

教师提出问题：树上，

屋檐下等等。

学生：略。

教师总结回答：

麻雀屋檐下，燕子屋檐下，小鸟树上等

教师：同学们，你们什么样的鸟窝吗？为什么呀？你觉得它哪些特点？

学生：略。

教师：同学们，我们了解了这么多有关鸟窝的知识，这节课我们就来用手中的画笔来表现小鸟的家吧。

板书《小鸟的家》

老师展示范作，师范小鸟和鸟窝的画法，注意画面的结构和比例。

教师拿出示范画。

教师：你最喜欢哪一副，是用什么方法表现的？看了这么多漂亮的小鸟，你想用什么方法来表现啊？想给它穿什么花纹衣裳？

（设计图意：鼓学生能结合多种方法来表现，发展个性、开阔学生思维。）

（三）自主表现阶段

学生自己创作

（四）展示与评价阶段

学生简述创作心得、创作感受。

（五）欣赏评价阶段

1、互相看看，谁做的最漂亮

2、还想给谁做的提点建议

（六）收拾与整理接段

教师展示手工作品，引导学生扩展其他材料、方法表现鸟窝。

第12课　小鸟的家第二课时教案