多种形式的运球活动方法优秀教案设计

授课班级：

401班

学生人数：

40人

授课教师：

毛靖

授课地点：

教学内容：小篮球：原地高低运球（水平二）

教

学

认知目标：让学生初步了解篮球原地高低运球动作，激发学生对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动。

技能目标：通过高低运球练习使80%以上的学生初步掌握手指分开，掌心空出的运球动作技术；发展手臂、手腕、手指、上肢力量及身体的目

灵活性。

标

情感目标：让学生体验群体活动的乐趣，在练习中展示自我，培养自信心和集体荣誉感。

教学重点难点分析

课的流程（时间）

激

情

一、课堂常规

1、教师教法：①指挥体育委员 1、集合队伍静、齐、快，精神饱满

2、回答问题积极思考

教学内容

教（学）法与组织形式

要 求

教学重点：用手指和指根拍按球，运球时眼睛不看球

教学难点：按拍球时，手的主动迎送动作

整队，向学生问好

②导入：猜谜语（一个大西瓜，十人拼命抢，看见对方框，拼命往里装）

③宣布本节课内容

④教师领做篮球裁判手势操

二、猜谜语：

谜面：一个大西瓜，十人拼命抢，

看见对方框，拼命 引

①踏步——走趣

（球

8’）

③一字步——推人

④后吸腿——拉人

⑤后踢腿跑——阻挡

⑥吸腿——得分

探

一、 体验技能

1、感知球性

①双手体前拨动球

②单双手体前步

②并步——跳操

往里装

2、学生学法：①体育委员整队， 3、学做篮谜底：篮球

汇报出勤情况，向老师问好

三、裁判手势②教师口述谜面后积极思考谜底。

③明确学习任务

④认真学习，与老师同做裁判手势操

3、组织形式： 四列横队

********** ********** ********** ********** ○

球裁判手势操动作协调，优美，充分活动身体。

1、教师教法：①教师示范各项感知球性练习内容和练习方法

2、学生学法：①学生体验练习

3、组织形式： 四列横队

********** 1、认真观察，积极思考，大胆尝试

抛接球

③腰胯部环绕

交接球

究

技

动作要领：（儿 歌）

能

（25’）

两腿稍分开，

习

2、探究方法（原地运球）

④自由创新练********** ********** ********** ○

1、教师教法：①讲解动作要领

②示范练习方法

③组织观察对比学生原地运球方法，小组讨论成功秘诀

④总结归纳方法

⑤个别指导纠错

⑥手势引导原地运球

1、认真观察、比较，积极思考，大胆尝试

2、体会原地运球动作，注意手腕动作

3、大臂带动小臂，手腕下压

膝盖弯一弯，

手腕要灵活，

把球往下拍，

②观察对比两生运球

和球做朋友，

③小组讨论交流方法

掌心不碰球。

④按讨论方法再实践

⑤看手势原地运球

3、组织形式： 四列横队

********** ********** ○

********** 2、学生学法：①尝试原地运球

********** 1、教师教法：①讲解游戏方法 1、遵守规游戏

2、游戏过程中注意眼睛不看球

与规则

二、发挥技能

小游戏：石头、剪刀、布

②提出游戏要求

③参与学生游戏，及时评价学习则，按规则进行状况，分享学生学习成果

2、学生学法：①学习游戏方法与规则

②两人一组进行游戏

③交流分享学习成果

3、组织形式：散点（两人或多人一组，自由组合）

调

节

一、身心放松、调节

1、放松操

（秧歌扭起来）

操

操

1、教师教法：①教师领做放松 1、全身心放松，愉悦心情

②讲有关篮球的笑话

2、学生学法：①学生跟做放松 2、篮球笑话

②听笑话，愉悦身心

3、组织形式： 自由散点

1、主动交评

价

（7’）

项

二、课堂整理

1、评价与小结

2、归还器材

3、提示注意事 1、教师教法：①引导学生谈本流学习收获

2、按要求课所感所悟

②评价与小结本节课

③提示归还器材及下课后洗手等4、师生再见

注意事项

④向学生说再见

2、学生学法：①谈本课所感所悟

②归还器材

③向老师说再见

3、组织形式： 四列横队

归还器材，课后洗手。

预计平均心率

130次/分

材

场地器小篮球40个

及教具

准备