蹲踞式跳远教学设计第一课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第20课 蹲踞式跳远》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

沙头小学体育课教案课次阶段15 班级日期男学生数女水平三1．运动参与：主动参与体育考核，敢于在同伴面前展示学习的成果。学习2．运动技能：能熟练地完成全程跳远动作，努力跳出好成绩，完成考核任务。目标3．心理健康目标：在考核中能正确对待自己考核的成绩。内1、跳跃：蹲踞式跳远２、足球：足球比赛容教学内容1

资料类型：教学教案文档

所属课文：第20课蹲踞式跳远

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2018-06-10 21:29:00

来源学校

学校：扬州市广陵区沙头中心小学

蹲踞式跳远教学设计第一课时

未知

2018-06-10 21:29:00

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关键词：蹲踞式跳远教学设计第一课时

正文

沙头小学体育课教案课次

阶段

15 班级

日期

男

学生数

女

水平三

1．运动参与：主动参与体育考核，敢于在同伴面前展示学习的成果。

学习2．运动技能：能熟练地完成全程跳远动作，努力跳出好成绩，完成考核任务。

目标3．心理健康目标：在考核中能正确对待自己考核的成绩。

内

1、跳跃：蹲踞式跳远

２、足球：足球比赛

容

教学内容

1．体育委员整队

2．师生问好，宣布课的内容

3．队列练习：四面转法

4．定位徒手操

5．跳跃：蹲踞式跳远

重点：能正确地做出完整的动作

难点：通过快速助跑，准确有力踏跳，取得优异的成绩

时间

教法与学法指导

1．四列横队站立

要求：队伍整齐，动作迅速。

2．课的内容：

跳跃：蹲踞式跳远足球：足球比赛

3．四列横队进行练习，要求：动作正确，精神饱满，不许随便讲话。教师请十位同学进行四面转法表演，其余学生观察，并给予评价。

4．教师指定学生每人创编徒手操

每人创编一节，不允许有相同的徒手操，教师对于学生有创新的徒手操要给予及时的表现和鼓励。

采用分组轮换的教学组织形式

1．教师宣布考核方法、要求、规则和评分标准，组织学生做好充分的准备活动。学生要了解考核的方法、要求、规则和评分标准，以饱满的精神投入考核。

2．教师组织男学生丈量步点，考核中学生轮流做丈量、记录、平整沙坑等考核工作。男生同学自己分散丈量步点，依次练习跳远1-2次。考核时，每人试跳3次，同学间相互鼓励并

结构

一

二

5 至

8 分

钟

结构

教学内容

评分标准：

100

3.52 90

3.40 80

3.23 70

3.03 60

2.80

６．足球：足球比赛

重点：知道比赛方法

难点：团结协作、认真进行比赛

时间

教法与学法指导

轮流协助教师做好考核工作。

3．考核结束后，教师组织学生观看跳得比较好的同学的动作，并指出好在什么地方？你与好同学的差距在什么地方？

４．教师对考核情况进行评价。

1．教师讲解比赛的方法和要求。

2．把女生分成四个小组，分两个场地进行比赛，每组选一个小组长。

3．女生自己搭好小门进行比赛，要求团结协作。

４．集合，学生评价，教师小结。

二

17 至

2８

分

钟

二

７．教师组织学生整队放松练习

８．归还器材

４

请学生领做两节放松徒手操

分

教师组织学生归还体育器材

钟

预

计

心率

时间

场地器材铁锹两把

足球2只

生练***均理密度

心率

曲线13028%

次/图

分

小

结

关于本教案的常见问题

Q：蹲踞式跳远教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第20课蹲踞式跳远》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

蹲踞式跳远教学设计第一课时