第4课雕与刻的乐趣教学设计.pdf

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关键词：第4课雕与刻的乐趣教学设计

正文

兰大庄小学课时计划

课题

时间

项目

雕与刻的快乐

2018.3.27

科目

班级

美术

六年级

课时

授课人

第1课时

李小刚

撰写内容

1、初步了解什么是雕刻艺术，它与我们生活有什么关系，体验雕刻过程中的乐趣。

教学目标

2、选择一种合适的材料，尝试雕刻一件作品，培养学生的动手能力。

3、引导学生欣赏各类雕刻作品，寻找身边信手可取的材料，让学生通过想象，将平面的内容用雕刻的形式表现出来。

教学重点

雕刻作品的设计。

教学难点

雕刻作品的刻制。

教具准备

多媒体课件

一、欣赏、激趣、导入。

教学过程

1、

课前可以先请学生查找有关雕刻艺术的资料，在课内稍作交流。

2、

教师出示各种雕刻作品或是图片，让学生猜一猜，它们是用什么材料做成的。

3、

教师提问：除此之外你还知道那些材料

可以用来雕刻呢？

4、

欣赏图片或实物。

二、新授。

1、

讲解雕刻的分类：平面雕刻称浮雕，立体雕刻称圆雕。

教学反思

2、

演示制作过程：首先要选择一块雕刻材料，根据其形状设计出一个动物形象，画好之后用刀将墨线以外的部分刻去，再由大到小修正其形象同时注意它的完整性，最后作细节部分的雕刻，完成作品。

3、

引导学生根据材料外形，选择雕刻内容，设计好花纹。一开始可以选择简单一些的花样或是做浮雕形式的作品。

4、

学生作业，教师巡视制导。期间按步骤出示较好作品，及时提出不足。

三、评价建议

1、

以小组为单位进行评议，注重雕刻作品的整体完整。

2、

请学生自己介绍设计思路。

3、

展示较好作品，教师归纳小结。

学校负责人签字

第4课雕与刻的乐趣教学设计