原地单手侧向投掷的方法ppt配套的板书设计及意图

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《士兵突击》的教学设计（水平二）

一、

教学思想

本课以前面推进新课程体育标准、深化体育教学改革，以“健康第一”为指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，体现学生的主体地位，做到人人享有体育、人人都有进步、人人都有健康。通过游戏教学环节，培养学生的小组合作和竞争意识、自主探究和学习能力、创新精神和实践能力；达到教与学的和谐统一。

二、

教材分析

本课以原地投掷为主教材，根据小学三年级学生活泼好动、喜欢新事物、模仿力强的特点，融入“士兵突击”这个情景教学方法，把单调的原地投掷垒球技术蹬、转、挥扣及连贯动作，巧妙的采取游戏活动、道具指挥、语言调动、多媒体辅导、器材变化等教学新式，激发了学生创新成就感，提高了学习效果。

三、

学情分析

1、

教学对象：小学三年级学生

2、

知识、技能基础：有一定的投掷运动知识、技能基础，但在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。为此，在教学中关注学生的个体差异，让学生根据自身的能力去体验、去实践。

3、

心理素质、身体素质特点：心理素质处于思维的活跃期，思路比较敏捷，乐于思考组织纪律性和自信心以及集体荣誉感较强。身体素质处于生长发育阶段，呈现出身体素质发展不均衡的特性。

四、

教学单元计划

1.使学生积极参与到投掷与游戏的活动中来。

2.使学生基本掌握蹬地转体、肩上屈肘、背后过肩、快速挥臂教学的侧向投掷动作方法和用力顺序，提高其掷远能力。

课时数

4 目标

3.以发展学生上下肢、肩带和腰腹等大肌肉群力量为主，提高其判断能力和动作的协调性。

4.培养学生的合作精神和安全意识。

重点：上下肢协调，动作连教学教学

原地侧向投掷轻物

贯。

内容

重点与难点

难点：快速挥臂，爆发用力。

教学

课时

教学内容

教学目标

教学策略

重点与难点

1.通过教学让大多数学生1.结合轻物，以游戏的教学重点：把轻掌握肩上挥臂投掷轻物的方式活跃课堂气氛，组1.原地持轻物从肩上快速方法；

织学生做好准备活动。

物掷远；

投出。

第一2.通过教学自主练习发展2.组织进行投过一定高2.士兵突教学难点：协调课时

学生的身体协调性；

度的练习。

击；

连贯完成直立3.通过课堂游戏教学，让3.用分组的方式开展练3.洗澡歌

后引与投掷动学生学会在学习中与他人习。

作。

合作探究，共同完成学习4.用游戏比赛的形式巩

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第二课时

第三课时

第四课时

任务的习惯；

4.培养学生的废物回收再利用的环保意识。

1.引导学生积极主动地参与学习，并在学习中得到乐趣，鼓励他们在活动中主动展示自我。

2.让学生理解和掌握投掷对墙掷反时最后挥臂出手的时机和弹球比远

用力的方法。

3.培养学生善于探究、积极思考的学习态度，使之发扬同学之间团结协作的精神。

1.让学生理解投准的关键是对出手时机的把握和对手腕手指用力的控制。

2.让学生掌握近距离投掷物体的方法，并能结合侧原地侧向向投掷动作投较远距离物投掷轻物

体的准确性。

3.激发学生的学习兴趣，引导学生积极主动地学习，发挥小组合作学习作用。

1.使学生学会区别侧向投掷垒球和小沙包等轻物动作的异同点，培养学生善于观察、区分特点的能力。

原地侧向2.通过动作的迁移，让大投掷垒球

部分学生能较熟练地完成侧向投掷垒球的动作，并有一定的远渡。

3.培养学生的合作精神和安全意识。

固动作的掌握程度。

重点：背后过肩，快速挥臂。

难点：超越器械，爆发用力。

1.学生尝试性地进行对墙投掷游戏。

2.用挂图、口诀的方式引导学生用合理的姿势对墙投掷。

3.利用学生展示和教师示范相结合的方法，引导学生进行模仿练习。

4.用比赛或游戏的方式提高学生的练习积极性。

1.循序渐进地指导学生从近到远地投掷标志物。

2.组织学生用甩绳方式进行练习，让他们学会手腕手指用力。

3.利用分组比赛的方法提高学生参与练习的积极性。

1.组织学生练习甩鞭的动作，引导他们正确掌握挥臂的方法。

2.用静力性的动作——满弓，引导学生正确掌握出手前的身体姿势。

3.结合一定高度的横绳进行分层次的练习，充分挖掘学生的潜能。

重点：快速挥臂，角度合理。

难点：控制手腕手指用力，提高动作准确性。

重点：蹬转挥动作协调有力，出手角度合理。

难点：超越器械，手腕手指爆发用力。

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五、

教学流程

教学课堂常规

情景导入：

我是一个小小兵

准备活动：1.抢占“飞机”

2.加油健美操

组织学生自由发挥：各种姿势的投掷练习。

组织学生进行投高、投远专项练习。

组织学生看挂图，进行动作规范巩固练习。

组织学生进行“士兵突击”游戏。

组织学生进行放松操练习“洗澡歌”。

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《士兵突击》的教学设计（水平二）

教学内容

1.原地持轻物掷远；

2.士兵突击；

3.洗澡歌

教学重点

教学难点

把轻物从肩上快速投出。

协调连贯完成直立后引与投掷动作。

1.通过教学让大多数学生掌握肩上挥臂投掷轻物的方法；

2.通过教学自主练习发展学生的身体协调性；

3.通过课堂游戏教学，让学生学会在学习中与他人合作探究，共同完成学习任务的习惯；

4.培养学生的废物回收再利用的环保意识。

教师活动

学生活动

一、课堂常规

1.迅速到指定地点集合；

2.配合体育委员整队；

3.认真听教师布置课堂任务。

组织：××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

▲

教学目标

教学过程

一、课堂常规

1.体育委员集合整队（音乐：军队集合号），报告人数；

2.师生问好，检查服装；

导语：军号响起来了，新的一天的军营生活来到了。我们的小军人们都已经穿戴整齐了吗？

3.教师导入，交代本课学习内容和要求。

导语：今天我们军营训练内容是开飞机，看谁飞的又高又远，好不好？

二、准备活动

1.抢占“飞机”：学生绕圆圈跑，在老师喊“大风吹”之后，学生问“吹什么？”

老师答“吹…”，相应的学生抢占“飞机”。准备没有抢到“飞机”的同学在内圈绕圈慢部分

跑。抢到“飞机”的同学继续“抢占飞机”

导语：小朋友们，相当飞行员吗？（学生欢呼雀跃，跃跃欲试）

那好，老师带大家开飞机好吗？……

2.健美操热身（音乐：健美操

加油歌）

①一字步；②V字步；③交叉步；④吸腿跳；⑤组合动作。

导语：接下来的训练会很辛苦，让我们跟着这首加油歌跳起来，给自己鼓鼓劲、打打气。

二、准备活动

1.按照教师的要求进行热身跑练习。

********

2.认真跟随音乐和教师练习，做好每一节操，是身体的各个环节充分活动开。

组织：

图2

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一、各种姿势的投掷练习，引导学生学习本课动作。

导语：接下来就是我们小军人们展示本领的时候了，每个人都尝试一下扔小飞机，任何动作都可以，让童老师来看看那位小军人的飞机飞得最远，大家自己也可以去观察发现。

二、1.向学生讲清楚投掷要求；

（1）向前扔出；

（2）高于前方的线；

（3）单手侧向扔出。

2.组织学生进行有序的练习。

导语：童老师这下有一个疑问了？我们的飞机是在哪里飞的啊？（生：天上）那是不是应该飞得很高啊？现在老师在基本前面放一条线，你们的小飞机能飞过这部分

个高度吗？大家试试看

三、1.教师和个别学生代表示范，通过分析比较让学生找出最佳的投掷方法。

导语：看着大家都练得很有劲头，童老师也想来试试，和大家比划比划。下面找两个小军人代表，我们大家都来看看，比较一下我们三个人的动作有什么不一样的地方，比一比看谁的动作可以投得更远，好不好？

导语：细心的小军人有没有发现老师为什么比他们投的更高更远呢？因为老师有一个瞄准器。而且老师的手臂动作是“向下、向后、投”，出手的时候要快。大家看清楚了吗？

2.组织学生观看挂图；

3.组织学生练习。

一、学生将报纸捏成团后，分组尝试各种姿势的扔小火球练习；

组织：

图3 要求：全部学生人扔完后在一起去捡球。

二、1.认真听老师讲解要求；

2.迅速回到指定的位置，等候老师的命令进行练习。

组织：

图4 三、通过观察比较分析得出最佳的投掷方法；

组织：同图2

1.学生认真观察比较；

2.学生看挂图；

3.学生有序进行练习。

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四、根据动作要求和老师的组织要求开展练习活动。

组织：同图4

五、按教师要求进行“士兵突击”游戏。

组织：

图5

要求：积极主动参与到游戏中去

一、洗澡歌

一、学生随老师和音乐一起做洗澡放松导语：今天训练了一节课，大家都满身操。

大汗的，我们一起来洗个澡吧！要求：动作自然优美，身体放松。

（音乐：洗澡歌）

组织：学生随意散开。

教法：1.教师示范；

2.学生模仿练习。

二、小结

导语：今天我们的小军人们都收获了什结束么？（穿插进：其实我们都不能部分

小看一张报纸，它的用处真的很多。你看，今天它就帮助我们的小军人学会了投掷火球。所以我们的不能随便的把看过的报纸扔掉，可以循环利用报纸，做一个低碳的环保小卫士。大家回去开动脑筋想想报纸还能做什么用呢？）

三、下课，回收器材。

四、1.组织学生有序开展投掷小飞机练习；

2.教师巡回观察，纠正一些错误的投掷方法。

五、游戏比赛：士兵突击

游戏方法：学生围成两个半径分别是8米、7米的圈，男生在外，女生在内圈。圆心放一个大纸篓（5分），并在园周围分别画半径为1米（4分）、2米（3分）、3米（2分）、3.5米（1分）的圆圈。学生往圆心投掷，在相应的区域得相应的分数，最后哪个组的分数最高获胜。

要求：全部都投掷后再集体捡球。

导语：小军人们，展现你们身手的时刻到来了，现在我宣布，士兵突击行动开始了。……（游戏方法和要求的介绍）

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1.四十一张旧报纸；

场地2.两根皮筋和四根杆子；

器材

3.一只音响

课后小结

运动负荷

预计最高心率

预计运动密度

120次/分

30% —

40%