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为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。全面落实素质教育，提高师生写字水平，加大写字教学力度，不断提高教师的写字教学与科研理论水平。进一步训练学生的“双姿”，培养学生形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培养学生形成正确的写字姿势和
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- 所属课文：第1课 比对与调整
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第1课 比对与调整优质课教案推荐
未知
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关键词：第1课 比对与调整优质课教案推荐
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为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。全面落实素质教育，提高师生写字水平，加大写字教学力度，不断提高教师的写字教学与科研理论水平。进一步训练学生的“双姿
”，培养学生形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，树立学生“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，努力营造墨香校园。
书法 四年级下册 第一课 比对与调整
开发区吴集小学朱道乐
一
教学目标：临摹的过程中是不断比对、调整、纠偏的过程。通过与范字外形的比对，调整
字形的长短，宽窄以及笔画的伸缩，使外形就近范字。
二
教学重难点：比对、调整、纠偏范字的外形、长短、宽窄。
三
教学过程
1
欣赏作品。
2
复习毛笔字书写要领。
3
导入新课，临摹范字“平
金
智
如”。
4
先写第一遍，找学生指出所写字的优缺点。
5
再次临摹。
四 总结。
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