资料摘要
课题教学目标第14边学边用四年级四年级上册执教刘军元1.使学生了解书法作品横幅的特点。2.使学生初步掌握书写横幅的基本方法。3.使学生通过赏析和临写四字横幅作品，感受书法之美。教学程序一、成语导入教学活动1.板书“时不我待”并讲它的意思。媒体运用第14边学边用二、复习“时不我待”四字的写法1.观看“
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第14课 边学边用ppt课件课堂实录
未知
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关键词：第14课 边学边用ppt课件课堂实录
正文
课题
教学目标
第14边学边用
四年级
四年级上册
执教
刘军元
1.使学生了解书法作品横幅的特点。2.使学生初步掌握书写横幅的基本方法。3.使学生通过赏析和临写四字横幅作品，感受书法之美。
教学程序
一、成语导入
教学活动
1.板书“时不我待”并讲它的意思。
媒体运用
第14边学边用
二、复习“时不我待”四字的写法
1.观看“时”字的书写视频，并练习后教师指出示视频“时”的写法，导。
2.教师示范“不”字，学生练习并指导。出示单字图片“时不我3.学生示范“我”字，并练习指导。4.根据“时”待”。
字的写法举一反三，练习写“待”字并指导。
三、讲解示范四字1.欣赏横幅作品。2.讲解书法作品的布局是由出示横幅作品图片
横幅作品的创作。
正文、落款、印章三部分有机地结合在一起。3.示范“时不我待”四字横幅作品的创作。
四、展示点评
1.出示有代表性的学生作品。2.指出学生创作书写的优点和不足。
照片上传白板
五、拓展延伸
让学生在课外创作其他内容的横幅书法作品
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