第5课言字旁与金字旁第二课时教学实录.pdf

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关键词：第5课言字旁与金字旁第二课时教学实录

正文

第5课

金字旁

一、

教学目标

通过教学，使学生认识和掌握

金字旁的特点，书写方法及组合配件的关系。感受中国书法文化，形成良好的书法鉴赏能力。

二、

教学重

难点

掌握金字旁偏旁的特点、书写方法及组合配件的关系。

三、

教学准备毛笔

纸

墨

四、

教学过程

一、准备阶段

1、

检查学习用具 2、学习准备工具歌谣

二、学习偏旁

引出本节课所学的内容

板书课题

1.让学生说说写“金字旁”的注意点

金字旁：金字旁书写时要撇画长、横画短，竖画与撇画的起笔处在同一条垂线上，挑画向右上出锋，横画之间间距基本相等。

2.指导学生练写偏旁，指出存在的问题

3、学会了偏旁，再来写带有这两个偏旁的字，相信一定能写得更好。说说你知道的带有金字旁偏旁的字吧！（课件出示铭，锡）

三、学习新课

1．请你仔细观察，能发现这两个字最大的相同点吗？——左右结构。怎样才能把左右结构的字写漂亮呢？要注意些什么呢？

2．动笔各写两个范字。教师巡视

3．作品展评：老师转了一圈，收获可大了，想不想看看老师找到了哪些作品啊？先让该生自己说，（对比字帖，你在写时注意了哪些地方?）请你仔细看，并送上你的评价和建议。

四、写写练练。

1．出示“钧，鎧，鉷”，谁能当当小提醒家，告诉其他人这3个字在写的过程中要注意什么？

2．和老师一起书写这3个字，然后交流。

五、对比与欣赏。

1．学生同桌或小组交流，学习不同时期的书法大家写的“铭”字。体会中国书法文化的源远流长。

2．在广泛交流的基础上，学生动笔练习，感受书写的特征和姿势形态。

六、课堂小结

回顾整课学习内容，复习整理工具歌谣。结束书法学习。

第5课言字旁与金字旁第二课时教学实录