小篮球运球互拍游戏教案推荐

篮球——高低运球的运用及球性练习

一、

指导思想

本次课依据《课程标准》理念,以“

健康第一

”为指导思想,体现以学生发展为本的教学理念,面向全体,为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位,又充分发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的动作协调性,通过师生间的互动交流,建立和谐的课堂学习氛围,增强学生学习的自信心,以获得成功体验,激发体验兴趣。

二、

学情分析

本课针对六年级学生, 由于本班学生来自不同的地区, 所以每位学生的篮球水平参差不齐,甚至有些来自农村的孩子都没上过篮球课。他们经过一个学期的学习后, 篮球技术有所提高,已经掌握了基本的传运球技术,现在学生对篮球有着浓厚的兴趣。六年级的学生好动,叛逆。对新的事物感到好奇,谁都想去试试,较个高低。本课是篮球高低运球的第二课时，以复习原地高低运球为辅，如何运用高低运球为主。在教学中以“学生为主体,教师为引导,激发学生自主学习,对知识、技能主动探索、主动发现”的观点。通过学习篮球小技巧的环节进入主题,培养学生自主学习,自主探索的习惯。通过多种教学方式,引导学生掌握正确的技术动作。再加上最后以游戏的方式进行素质的练习,有效促

进学生的灵敏性、速度、力量、耐力等素质。

三、

教材分析

运球是篮球运动中最基本的技术之一,它包含了原地的运球、行进间运球等等。动作不难,但要做到准确、熟练,同时要迅速转换衔接其它技术动作,对于六年级同学来说还是有一定的挑战性的。这个阶段学生必须掌握一项运动和技能。高低运球是篮球教材中的一项基本且重要的内容之一。篮球项目是小学体育教材内容组成的重要部分,是深受学生们喜爱的项目,要打好篮球,首先要具备一定技术和技能,掌握正确技术。因此,本课要解决学生运球动作,为以后的教学竞赛和为学生终身体育打下良好基础。 四、教学重、难点

1、教学重点:重心上下移动，护球动作，运球方法。

2、教学难点:全身协调用力。

五、教学目标

1、认知目标:学生知道高低运球的动作要领,建立动作概念,体会到小臂发力的重要性。

2、技能目标:能熟练掌握高低运球技术动作,形成动作定型,同时通过专项训练发展灵敏、速度、协调性等各项素质。

3、情感目标:通过学习体验篮球乐趣,学生互帮互学中提高动作质量,提升小组合作学***和评价能力。

六、教学教法

针对本课的教学目标和学生的实际情况, 遵循从学生的发展出发, 培养学生

的自主学习能力的教学理念,本节课我主要采用了以下的教法和学法。

1、本课的教法:提问法、讲解示范法、探讨归纳法、分层教学法等; 2、本课的学法:自主探究学习法、合作法、观察法、模仿法等; 七、安全隐患

1、准备活动不充分,导致拉伤。

2、场地上可能有障碍物,要排除掉。

3、组织不得当导致学生的受伤。

篮球高低运球的运用及球性练习

水平三

学校

内容

目的

生态科技新城泰安学校

教师

黄寅

篮球——高低运球的运用及球性练习

1．能建立原地高低运球技术表象，了解游戏比赛规则。

2．能掌握原地高低运球和行进间高低运球的基本技术。通过游戏比赛，培养团结合作、竞争意识和篮球运动的能力。

3．与同伴友好合作，共同体验体育游戏比赛带来的快乐。

学练内容

1．课堂常规

整队集合

检查人数

师生问好

安排见习生

2.兴趣引入：

篮球小技巧

切球背滚球球性学一个简单的街舞

学法过程

1．

自主检查常规，整队，师生问好

2．

同学们和教师互相沟通情况

3．

随着老师口令进行练习

4．

明确要求，愉快的与老师一起完成

5．

讲解技术动作

6．

仔细观察老师讲解示范，了解运球动作要领。

7.高低之分及作用

8．明确要求，利用高低运接球的动作方法进行练习，努力提高运球的控制力。

9.创设情境，通过不同的要求，检验巩固高低运球的动作技术。

学法指导

1.检查常规，师生问好。用口令指导学生练习

2.边提示边示范，使学生身体各部分得到充分活动

主要指标

时间

1.课堂常规，激发学练情绪，注意力集中

2.共同做好准备活10 动，防止伤害事故发生

3.反应迅速，聪明机智勇敢

1.调动原有经验，建立正确概念。

2.理解运球的技术动作，让学生在不同的情况下正确运26 用高低运球。

3.重点：

运球的动作方法及护球手

4.难点：全身协调配合用力

学练阶段

激

发

兴

趣

自

主

学

练

1．学习尝试：

学生尝试拍球或运球，判断二者的区别

2．合作探究：

技术动作讲解与尝试

3.巩固提高：

高低运球混合

1．引导学生两人一组互相检查运球动作

2．提示学生边思考便体验

3．学生尝试各种运球方法，教师引导学生结合讲解触球部位，强调运球动作要领

4．通过多次的练习，发现问题

自

主

学

练

适

应

恢

复

4.练习指定动作（图1）

5．

游戏：

“穿越战壕”

1．愉悦身心

“速成太极”

2．总结评讲

3．器材归置

师生道别

游戏规则：

1.

学生运球穿越障碍，冲过防守队员，再冲过障碍，最后拿到物品原路返回。

2.

出发时有8个障碍，到最后的障碍只有5个，只有5人能拿到物品。

3.

比赛时尽量减少或没有身体接触。

4.

再进行游戏时可团队合作。

1．

明确动作要求。

2．

在欢乐中学会简单太极的同时放松身心。

3．各抒己见，相互交流本课学练中的体会、收获

要求：

踊跃发言

乐于交流

4.积极帮助老师收归器材

5．学生愉快的便步离开操场

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