第5课 让色彩动起来主要内容及教案内容

独立备课教案

第

单元学案

主备教师___苏丽____ 课 题

让色彩动起来

课时安排

2课时

课 型

造型.表现

授课时间

1.感受色彩强烈对比带来的视觉美感，深入了解对比色知识，运用强烈的对比色和生动有力的笔触，创作一幅富有动感的学习目标

画面。

2.学生在回忆、探究、分析、实践的过程中，掌握对比色知

识和使画面产生动感的方法，选择适合的主题进行表现。

学习重点

如何用色彩的对比关系表现动感。

学习难点

对比色的运用及画面动感的表现。

教师

课件，色相环、范画、勾线笔。

课前准备

学生

纸、勾线笔。

安全教育

使用勾线笔时注意安全。

教学流程

学生活动

一、导入

学生回答问题

我们听说人能动、动物能动、风吹草动、你们听过色彩会动吗？今天老师给大家带来了两张很有意思的图画，但是有一幅图画却给了我们动的感觉。请大家来看看这组画面，哪幅给你动感呢？

那么究竟是什么让色彩产生强烈动感呢？这节课就让我们一起来探究色彩“动”起来的秘密吧。

出示课题《让色彩动起来》

教学流程

学生活动

二、讲授新知

学生：找一找课件展示色相环，找对比色。

红、黄、蓝的对比老师给大家带来一个了美术家族的老朋友——色贴在黑板上。

色相环，在色环中你能找到哪几对强烈的对比色。（学

生：找一找红、黄、蓝的对比色贴在黑板上。）对比

色 红—绿 蓝－橙 黄－紫

这些对比色在色相环中处于什么位置？给你什学习强烈对比色。

么感受？在色相环中互为150°—180°的色彩为强

烈对比。

板书：强烈对比

互为补色的两种颜色，除了距离是180度以外，还有什么特点？一种是原色，一种是间色，它们是冷色与暖色。

板书：冷暖对比

色相环中距离近的颜色给你什么样的感受? 距离近的色彩色调统一，对比柔和，色相接近，很和谐。

要想用色彩表现一副有动感的画面，你认为如何用色最合适。

色相环中互为130°—180°的色彩搭配使画面色彩鲜明，对比强烈。

板书：130°—180°的色彩

让我们来看看艺术家们是如何运用强烈的对比色来表达他们对生活的热爱之情。

欣赏艺术作品（课件出示）法国安德烈·德兰的作品《威斯敏斯特大桥》 作品中运用了哪些对比色？给你什么感受？他是如何运用这些色彩进行表现的。

（色彩对比强烈、造型夸张、活泼跳跃。）颜色的对比落差越大，就越有跳跃的感觉，我们就可以说

教学流程

学生活动

是在动，画面的色彩对比使画面产生动感，无论是树，画面的色彩夸张、还是路，更不说街上的车和人都和着一种旋律在动，充满动感，作者运表现画家对城市的清晨产生的激动心情。

用了补色和冷暖画面的色彩夸张、充满动感，作者运用了补色和差别大的颜色，不冷暖差别大的颜色，不同冷暖色彩交替使用。使画面同冷暖色彩交替色彩出现强烈的色彩对比。

使用。使画面色彩师：作者用大的对比色块分割，近景与远景的处出现强烈的色彩理，细节与整体的结合，都使用了对比色。

对比。

画面在构图和动势上又有什么特点？画面采用

曲线构图，人、车、景点动势夸张，笔触生动有力，

也增强了画面动感。

三、探究

除了强烈的色彩除了强烈的色彩对比，还有什么会影响画面的动对比及排列顺序，感效果呢？出示图片： 柔美的曲线也能

师小结：除了强烈的色彩对比及排列顺序，柔帮助我们更好地美的曲线也能帮助我们更好地表现画面的动感。

表现画面的动感

四、作业要求

如此魅力的表现手法，来尝试一下，使生活中的

小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物动起

来。用学习过的方法，使画面和色彩动起来。

板书设计

线条 粗细 疏密 运用夸张、变形、概括和修饰。