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体育课教案教学内容教学目标站立式起跑一、认知目标:使学生了解站立式起跑基本动作要求。二、技能目标:熟练掌握及应用站立式起跑的技术。三、情感目标:搞好团队合作,为团队胜利齐出力。教学重点教学难点部分1、整队集合,清点学生人数;师生2、准备活动a、绕球场跑两圈b、徒手操练习:①头颈运动、②扩胸振臂③膝关

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走与跑活动教学设计第一课时

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走与跑活动教学设计第一课时

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关键词:走与跑活动教学设计第一课时

正文

体

育

课

教

案

教

学

内

容

教

学

目

标

站立式起跑

一、

认知目标:使学生了解站立式起跑基本动作要求。

二、

技能目标:熟练掌握及应用站立式起跑的技术。

三、

情感目标:搞好团队合作,为团队胜利齐出力。

教

学

重

点

教

学

难

点

部

分

1、整队集合,清点学生人数;师生

2、准备活动

a、绕球场跑两圈

b、徒手操练习:①头颈运动、②扩胸振臂③膝关节、④踝腕关节

⑤正、侧压腿

3、启发谈话:引出课题

教师讲解上体育课的基本要求。

1、

不戴危害身教法:

1、示范完整动作:两腿前后站、重心放前腿

、异侧臂在前、身体要前倾

学法:

1.认真观察教师动作

2.积极、主动纠正动作

3.相互鼓励

4.牢记重难点

学法:

1.认真听取练习要求,并遵守秩序。

2.尽力完成,相互鼓3.听从指挥,注意安全

让学生体会借助同学监督而改变自身不足的意识和能力

学

生

主

体

教学设计

教师列于队前,仪表端庄,语言亲叨、声

教师引导,语言幽默不乏激情

1、站列成四列横队,精神饱满

2、能有一种良好的参与欲望

列队整齐

体现出良好的精神风貌

培养学生反应能力和适应能力

让学生对了解和掌握站立式起跑的动作要领和注意重难点

组织如图:

组织如图:

若

干

次

2

次

次

钟

分

10

钟

8 分

组织队形:四列横队

1

次

2 ×

8 拍

钟

6 分

分

钟

“预备”时要控制身体平衡,保持心情平稳,“跑”时起动快

起跑后身体要继续保持一段前倾姿势,逐渐恢复到直立奔跑。

教

师

指

导

学

生

主

体

教学设计

组

织

形

式

次

数

2 时间

教

学

内

容

开始

部

分

问好;安排见习生

音洪亮









⊙

要求:快、静、齐。

慢跑及热身队形

。

。

。

。

。

。

。

←

。

。↓

⊙

↑。

。

。

。→

。

。

要求:听从指挥,认真模仿





⊙

基

本

部

分

部

2、教师提出学习的重点和难点

3、集体练习

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

体的东西:小刀、硬币、钥匙

2、

要穿运动服和运动鞋。

3、

生病要写请假条。

4、

要爱护体育器材。

要求:认真听讲,铭记要领

4、语言提示,给予鼓励

5.请学生出来示范,并给予肯定表扬,再次强调重、难点

教法:

1.讲解练习方法,提出要求、规则以及奖励

给予鼓励

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⊙





要求:积极参与,听从安排

2.组织学生进行练习,励

教

师

指

导

分

教

学

内

容

4、教师讲解呼吸教法:

1.讲解游戏方法,提出游戏要求与规则以及奖励

2.简单示范

给予提示和鼓励

游戏方法:将沙包放于准备线上,第一名同学以站立式起跑姿势站好,并把手放在沙包上面,听到老师发令后,快速拿起沙学法:

1、认真听老师讲解的方法和要求

2、按照老师的要求

3、相互鼓励,相互助威。

4、.听从指挥、注意安全

通过互相竞争,从而强迫自己去改进和完善自己的技术的动作,使学生在竞争破自己

通过配合增进学生的团结合作精神

通过比赛结果,培养学生的团队认同感,社会责任感以及竞争意识

组 织 形 式

数

时

间

方法

1、 鼻呼吸

2、 鼻吸口呼

基

本

部

分

3、 口鼻同时呼吸

注意:儿童不要过多的憋气。

5、沙包传递游戏

组织如图:

↑ 返 回 线

20m ⊙

↓ 准 备 线

若

9

干

分

次

钟

3.组织学生进行游戏,进行游戏

要求:

竞争,为团队加油,中强化突①:注意力集中,积极奔跑,

②:遵守规则,注意安全

包,并保持一段身体前倾姿势冲向返回线,触线后快速返回到准备线,并把沙包放在准备线上,第二名同学同样以站立式起跑姿势快速拿起沙包起跑,依次直到最后一名同学完成,把沙包放在准备线上,宣布胜利。

结

束

部

分

场

地

器

材

六、小结课的内容。

2、师生再见。

学生在教师的语言提示下对肩、颈、腰、

提出希望

在老师带领下认真、放松去完成

认真听讲

通过放松使学生机体恢复状态

简洁明快

轻松快乐

组织队形:

若

干

次

5

分

钟

1、表扬优秀学生。

腿等部位进行放松。

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⊙

简洁语言,肯定学生,师生道别

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要求:静、放松

操场

负荷预见练习密度:

密度

45%---60%

小结

平均心率:

120次/分---130次/分

后课

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关于本教案的常见问题

Q:走与跑活动教学设计第一课时是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《走与跑活动》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。