资料摘要
《点、线、面》导学案一、教学目标1、观察生活中的点、线、面,了解点、线、面组合后形成的美感效果,利用点、线、面创作作品。2、运用不同的点、线、面组合变化,尝试多种方法来作一幅作品,引导学生发现生活中的美。二、教学重难点重点:运用不同的点、线、面组合变化,尝试多种方法来作一幅作品。难点:点线面的运用富
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第3课 点、线、面ppt配套的教学设计及说课稿
未知
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关键词:第3课 点、线、面ppt配套的教学设计及说课稿
正文
《点、线、面》导学案
一、
教学目标
1、观察生活中的点、线、面,了解点、线、面组合后形成的美感效果,利用点、线、面创作作品。
2、运用不同的点、线、面组合变化,尝试多种方法来作一幅作品,
引导学生发现生活中的美。
二、
教学重难点
重点:运用不同的点、线、面组合变化,尝试多种方法来作一幅作品。
难点:点线面的运用富于变化,有节奏感。
教学过程
一、现场作画,趣味导入
1、孩子们,让我们放松心情,聆听雷声,感受春雨给我们带来的乐趣。
2、师边说边画《春雨》。
3、说说脑里的画面,看看老师画的作品,想想,老师是怎样表示春雨的?
板书:点、线、面
二、小组合作,自主学习
1、找一找,老师这幅画中,点、线、面都藏在哪些地方?
2、小组讨论:
①什么是点、线、面?
②用画的方式,把你们想象中点、线、面的样子,分别画在导学案的方框里。
点 线 面
3、结合展示作品,传授点、线、面的有关知识。
4、想一想,怎样组合能让点、线、面富于变化,又使画面具有美感?
三、联系生活,欣赏作品
1、找一找,我们的教室里,哪些地方藏着点、线、面?
2、欣赏手工作品,想想这些作品是用什么材料做成的?这些作品怎样表现点、线、面?
四、小组合作创作并展示
五、拓展提升,儿歌总结
文档信息
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关于本教案的常见问题
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