第14课 边学边用教案1
第14课 边学边用教案1
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关键词:第14课 边学边用教案1
正文
工具材料 执笔
运腕
姿势 笔法 墨法
教学内容:
1、认识了解书法的工具材料
2、执笔、运腕、姿势
3、笔法、墨法
4、择帖、读帖、临帖
5、书法简史
教学工具:
示范用的工具材料、挂图、书籍图片
教学过程:
工具材料
一、
书法最重要的工具就是笔、墨、纸、砚,所以又称“文房四宝”。优质的文具不仅对书法技能的发挥有帮助,同时在心理上也是一种享受,但与书法作品的好坏没有必然联系。
二、
笔
中国书法之所以成为艺术,就是因为工具是毛笔,其文字是方块表意汉字。
笔毛部分包括笔根、笔肚、笔锋(笔颖)。
毛笔的选择应遵循“大字用大笔,小字用小笔”的原则,宁可大笔写小字,不可小笔写大字。
古人早就总结了选笔的标准:尖、齐、圆、健。
尖:指笔锋尖,只有笔锋尖,才能写细的笔画,重按笔锋平卧在纸上,又能写粗的笔画。
齐:指笔锋铺开时,笔毛是齐平的。齐就使笔锋点画圆融。
圆:毛为圆锥形,刷子、油画笔是扁方的,其线条笔触就是扁的,毛笔八面使转自如,这就是圆的优越性。
健:指笔锋的弹性。
笔的分类:笔毛的软硬(硬毫(狼毫)、软毫(羊毫)、兼毫(狼、羊毫混合)
笔锋的长短(长锋、中锋、短锋)
选择什么笔,要根据具体情况决定。欧体字宜用兼或硬毫,颜体字用柔毫、短锋,柳体字用长锋。
毛笔的保护:关键是笔锋,笔头有一段透明处,称“笔颖”,这一段越长越好。新笔用温水浸泡,每次用后将笔洗净,理齐笔毛。
三、
墨
有普通墨汁,也有高级墨汁。练习是用普通墨汁即可,方便,不用兑水;高级墨汁,有芳香,色泽好,宜保存,创作书法作品时常用,但要兑水。
四、
纸
书法用纸分两种:一类是临帖练习用的纸,一类是写作品用的纸。
练习用纸,就是毛边纸,一般有米字格,也有没格的。要吸水的,稍毛一点。
写作品纸,一般就是宣纸(因安徽宣城出产而得名,浙江、四川亦产),宣纸分生宣、熟宣。书法一般用生宣。
五、
砚
砚台对于书法作品起的作用不是直接的,却有很大的玩赏价值。一般用碗、杯替代。
六、
辅助工具
垫毡:生宣易浸化。脏后不要洗。
镇纸:将纸按平压牢,它的作用不容忽视。
印泥:与墨迹相映生辉,有提神醒目的作用。
印章:可以请高手治印,多备几方不同形式,以满足作品章法构图的变化。
执笔
运腕
姿势
一、执笔
书写时执笔的位置应在笔杆的中间,写大字可偏上,写小字可偏下。
执笔方法很多,现多用五指执笔法。原则是:笔杆垂直(以求锋正)、指实掌虚(运笔自如)、腕肘悬起、松紧适度。
示范
正确与不正确的执笔(1、指节握笔杆 2、虎口闭紧、掌实 3、手指太分散 4、三指执笔)
练习
二、运腕(示范)
腕法有三种:枕腕(用左手背垫在右手腕下,写小楷的一种方法)
提腕(肘着桌面,腕提起来,宜写中楷)
悬腕(腕、肘都离开桌面)
三、姿势(示范)
坐姿:宜写中、小字,枕腕、提腕、悬腕均可,上身正直,胸口不贴紧桌子,双脚平放,左手压纸,右手执笔,笔杆与右眼正对立。
立姿:大字、行草书,脚稍分开,身体稍前倾,左手压纸。
笔法 墨法
一、
笔法(笔触的变化与方法)
1、起笔、收笔
书法中的任何点画,都包括起笔、收笔和行笔(中间运行)三部分,也就是三个运笔阶段。起笔、收笔决定点画的形象特征,是方笔还是圆笔,是垂露还是悬针。行笔要有力,“蜂腰”就是笔画中间软弱,清代书法家包世臣提出“中实”的要求。
2、中锋、侧锋
中锋:行笔时,笔杆垂直,笔锋在笔画中间运行,线条两边边线齐平,笔画圆润饱满。
侧锋:行笔时,笔杆倾斜,笔锋偏向笔画一侧,笔画一侧光滑一
侧毛糙。
3、提笔、按笔
提按是用笔的上下运动,来改变笔画的粗细现状。不可猛提死按。
4、转笔、折笔
用笔的横向运动,来改变运笔方向。转为圆的拐弯,折为直的拐弯。
5、藏锋、露锋
露锋是笔锋外露的尖笔、方笔,藏锋不露锋芒的圆笔。
二、
墨法
在练习时,墨法不用讲究,创作书法作品时要考虑墨的浓淡干湿的变化。
择帖
读帖
临帖
一、
择帖
我们楷书选择唐代书法家颜真卿的《颜勤礼碑》,唐楷法度严谨,典雅端庄,是中国书法艺术楷书的最高峰,古人讲“取法乎上”,就是讲选择第一流的著名碑帖来学。现在社会上有人学黄自元书帖,容易沾染坏习气,改过来就难了。颜真卿的楷书把唐楷推上艺术顶峰,是继王羲之后的最有名望的书家,一生创作了不少的书法作品,《勤礼碑》是他成熟期的代表作。具体的风格书上有详细分析,课后有兴趣的钻研一下,对我们后面的在临帖中的风格的把握有帮助。
二、
读帖
读帖的方法有分析式,记忆式。
分析式:研究性的读帖,从一点一画的分析,到进一步研究其用笔、结构特点,还可以与其他字帖比较。如我们学习《勤礼碑》,就可以与唐四家的柳公权、欧阳询、禇遂良的特点、用笔、结体进行比较,更好的领会把握颜体的精神。
记忆式:要记住颜体的某个字的写法,包括笔法和结构,尤其是繁体字的写法。
三、
临帖
1、
2、
摹临(用透明的纸蒙在范本上,好像小学生的描红)
对临
看看字帖,模仿着写。大多数人采用的临帖方法。
3、
背临
对临一段时间后,将字帖合起来背着写。检验你临帖的熟练程度,增强记忆能力,为以后创作作准备。
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- 上传时间: 2018-05-30 08:48:00
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来自:学校:长沙县实验小学
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