1.握拍方法、准备姿势和击球部位公开课教案（教学设计）

乒乓球握拍法与颠球技术

一、教材分析

乒乓球是我国的国球，属于我国重点开展的体育项目，受到了人民群众的喜爱。乒乓球有很多种类型的打法，但是学习乒乓球技术前必须进行熟悉球性，它是初学者学习乒乓球技术的入门课程。

二、学情分析

本课程是针对三年级学生，男生20人，女生35人。乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。他们正处在青春发育期，生理和心理日趋成熟，具有独立思考、判断和模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质，具备了学习乒乓球球的条件。在教学过程中，注意体现学生的主体地位，形成师生互动，生生互动，培养学生的观察能力，启发教学。教学方法上采用多种练习形式，提高学生练习的积极性。通过游戏和比赛，树立学生的拼搏意识；培养学生团队协作的集体主义精神。

三、教学目标

1、认知目标：通过本节课的学习，了解乒乓球运动的锻炼价值，并说出正确的握拍法及颠球动作技术要领。

2、技能目标：通过本节课的练习，90%以上的学生能掌握颠球技术要领，能够进行颠球的练习。

3、情感目标：激发和培养学生参加乒乓球运动的兴趣，享受运动带来的乐趣。

四、重、难点

重点：握拍方法和颠球动作

难点：颠球用力时机

五、教学语言实施

采用口头评定演练效果的办法、鼓励、激励学生：采用“关键词”提醒，例如：用力均匀，垂直向上，球下落时击球等，对学生起到心理暗示的作用。采用目的性明确的话语，富有启发性地将学生看、听、想、练有机地结合起来。

1.准备部分：课堂常规→准备活动→

专项准备活动

2.基本部分：握拍简介→学习颠球→组织练习→两分钟颠球比赛

3.结束部分：课课练：多人接球游戏→放松操→总结布置作业→师生再见

教学

1.了解乒乓球握拍方式

内容

1、认知目标：通过本节课的学习，了解乒乓球运动的锻炼价值，并说学习目出正确的握拍法及颠球动作技术要领。

2、技能目标：通过本节课的练习，90%以上的学生能掌握颠球技术要领，能够进行颠球的练习。

2.学习乒乓球颠球技术

标

3、情感目标：激发和培养学生参加乒乓球运动的兴趣，享受运动带来的乐趣。

重点难点

教学教学内容

过程

一、

课堂1.全班成四列列1.学生动作整学生：

教常规

横队在中间集合

齐，准确，快速，师：

小

1.体委整队，2.教师精神饱满，安静。

报告人数

组织：

声音洪亮，口令2.检查自己的服

2.师生相互问准确清晰。

准

好

装并将钥匙等

物品安全存放。

7

备

3.宣布课的内

部

容，目标与要

分

求

分

1

钟

4.检查服装，

安排见习生，

并进行安全

教

中

基本准备活3.安排学生一路3.学生动作准

教师活动

学生活动

教学组织

时强次间

度

数

运动负荷

重点：握拍方法和颠球动作

难点：颠球用力时机和颠球的方向

动

1.慢跑

2.徒手操：

纵队绕场慢跑

确，充分活动。

4.教师示范讲解，4.按节拍练习，口令指挥，指导确实将持拍手（1）扩胸运学生共同完成专臂按教师要求动；

（2）肩部运动；

（3）弓步压腿；

（4）活动踝腕关节；

专项准备活动

（1）手臂，手掌和肩部韧带拉神

一、讲解乒1、教师讲解握1、按照教师讲讲解组织：

基

乓球握拍方拍方法并引导学解认真模仿完

本

式

生模仿，使学生成并能及时向

项热身活动

拉伸到位。

部

直拍快攻型能够较好的掌握

老师提出问题

分

握拍法

1、拍前：以

中

1

食指第二指

节和拇指第

一指节扣拍。

拇指与食指

之间的距离

要适中。

2、服从老师的

安

排，积极与教师

互动

2、拍后：其

他三指自然

弯屈，中指第

一指节贴于

拍的背面。

横拍握法：

1、中指、无

名指和小指

自然地握住

拍柄。

2、拇指在球

拍的正面轻

贴在中指旁

边，食指自然

伸直，斜放于

球拍的背面。

2、教师讲解颠球

3、浅握时，要领，并回答学

虎口轻微贴生提出的问题，1、认真听讲，拍，深握时，使学生能够较好不理解之处及虎口紧贴球的掌握

拍。

时提出问题。

大

2

6

5

0

颠球：两脚开

立与肩同宽，3、安排学生进行

两膝微屈，前颠球练习

臂置于腹前，4、教师巡回指2、学生按场地将球拍托平，导，对错误的同散开，积极参前臂向上发学及时提出问与，认真完成颠力，将球向上题，予以纠正。

球练习，初步掌方垂直击出，

待球下落时

再次向上击

出，以此反

复。

握基础球性。

颠球时应将1、安排学生分

球拍置于胸组，组织颠球比

前，球弹起的赛。

1、学生分组散高度不要超2、教师参与颠球开，积极参与，过眼睛，保持比赛，运用启发认真完成颠球

球拍平稳，使式教学方法使颠比赛，初步掌握球直上直下，球最多的同学与基础球性。

用脚步和手同学们分享经

臂配合去找验，提高学习兴球。

三、两分钟颠球比赛

将学生分为每五人一组分为八组，各小组内进行比赛，计时两分钟，两分钟内颠球最多者获胜。

趣。

一、课课练

1、组织学生并参1认真参与游游戏组织：

与其中共同完成戏，互相比拼，

5

中

进行四人一游戏，做好游戏在游戏中体验

组绕球台跑示范。语言提示乒乓球的乐趣，

连续接球游学生如何将球接互相鼓励加油，

戏，游戏时使的更平稳，运用熟悉球性，将游

学生兴趣提已学动作进行完戏完成的更好。

高，达到配合成，到反手位时

协调合作，方思考如何接球更

结法：两人在球加顺利，引出下

7束

台端线，两人节课学习内容。

部在球网处，一提示游戏是注意

2、跟随教师口令完成身体放

分

钟

分

个球打四个安全。

人顺时针跑

步依次接球，

每人只能在

一遍端线接

球一次。

二、放松操

放松组织：

1 中

小

2、口令洪亮，做松，使身体完全1、双手交好动作示范，有舒展，恢复正常

叉，手心向效的带领学生做呼吸频率。

上，两臂伸直好放松，多用语

坚持10秒。

言鼓励学生很好

2、双手向的将动作做舒

上，右臂屈展。

肘，左手握右

手肘向左侧

拉伸坚持10

秒，换另一侧

坚持10秒。

3、组织学生归还

3、思考课后问题，回收器材，师生再见

3、双手在体器材，总结评价后交握下拉本节课提问当球右肩，同时头到反手位时应如部向左侧拉何还击，动作与伸坚持10秒，正手有何不同，换另一侧坚课后复习正手攻持10秒。

球，注意动作要三、总结布置点，师生再见。

作业，归还器材，提出问题。

场地器乒乓球20盆，球拍40个

材