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第2课立刀旁教学目标:1、认识立刀旁的基本形态,学习立刀旁的写法。2、掌握立刀旁的书写要点。3、初步掌握相应例字的书写要点,能比较准确地临摹例字。4、认识张旭。教学重难点:1、认识立刀旁的基本形态。2、掌握立刀旁的写法。3、认识张旭。教学用具:文房四宝教学过程:一、谈话导入1、请同学们谈谈对书法的认

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第2课 立刀旁公开课教案

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第2课 立刀旁公开课教案

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关键词:第2课 立刀旁公开课教案

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第2课

立刀旁

教学目标:

1、

认识立刀旁的基本形态,学习立刀旁的写法。

2、

掌握立刀旁的书写要点。

3、

初步掌握相应例字的书写要点,能比较准确地临摹例字。

4、

认识张旭。

教学重难点:

1、

认识立刀旁的基本形态。

2、

掌握立刀旁的写法。

3、

认识张旭。

教学用具:文房四宝

教学过程:

一、

谈话导入

1、

请同学们谈谈对书法的认识。

2、

教师小结,导入新课。

二、

认识张旭,欣赏其代表作。

1、

出示张旭图片,简单介绍张旭,激发兴趣。

2、

出示张旭的代表作《古诗四帖》,请学生说说感受。

3、

教师小结,交代本节课的学习内容——立刀旁。

三、

认识立刀旁的基本形态

1、

出示图片,观察立刀旁在汉字演变过程中的不同写法。

2、

明确:我们马上要学习的是楷体立刀旁的写法。

3、

出示立刀旁图片,请学生分析立刀旁的书写要点。

4、

教师小结,强调立刀旁短竖有两种写法

。

四、

书写实践

1、

教师示范立刀旁的书写过程,边示范边讲解书写要点,学生仔细观察。

2、

学生练习立刀旁,教师巡回指导。

3、

选出几幅作品展示,师生评价。

五、

认识立刀旁在汉字中与其他部件的关系,指导书写。

1、

请学生仔细观察“看看想想”的图示。

2、

请学生说说例字中左右两部分之间的关系,教师适时点拨。

3、

播放书写例字的视频,请学生仔细观察。

4、

教师范写,学生同步练习。

六、

课堂练习

学生练习书写“列”“制”“则”,教师巡回指导。

七、

展示几幅学生作品,请学生点评,教师小结。

八、

布置作业。

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