蓓蕾之歌优秀教案设计｜教案在线预览

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蓓蕾之歌教学设计1教学目标1、情感、态度、价值观：通过欣赏歌曲，体会歌曲真挚的感情和对老师的热爱之情。2、过程与方法：通过创设情境的语言、媒体激情导入，在反复的对比欣赏以及讨论分析中理解歌曲内涵。3、知识与技能：能够理解歌曲表达的情绪、意境。并掌握相关的音乐知识。2学情分析学生生理，心理不够成熟，社

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所属课文：蓓蕾之歌

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2019-04-28 13:54:00

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学校：安达市第二中学校

蓓蕾之歌优秀教案设计

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2019-04-28 13:54:00

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关键词：蓓蕾之歌优秀教案设计

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蓓蕾之歌教学设计

1教学目标

1、情感、态度、价值观：通过欣赏歌曲，体会歌曲真挚的感情和对老师的热爱之情。

2、过程与方法：通过创设情境的语言、媒体激情导入，在反复的对比欣赏以及讨论分析中理解歌曲内涵。

3、知识与技能：能够理解歌曲表达的情绪、意境。并掌握相关的音乐知识。

2学情分析

学生生理，心理不够成熟，社会经验不足，法律意识薄弱，大部分学生家长包办过多过细，自我防范意识和能力很差，农民工子女集中的学校，因学生家庭环境等原因，安全隐患多。学生对"意志"的内涵可能认识并不深刻，有必要让学生对意志有更深刻的认识另外现在大多数学生是独生子女，生活条件相对比较优越，缺乏应有的锻炼，心理承受能力教弱，意志品质水平较低因此，我们有必要引导学生认识意志和锻炼意志从年龄特点来看，七年级学生好动好奇，好表现，应采用形象生动形式多样的教学方法和学生泛的，积极主动参与的学习方式，去激发学生学习的兴趣生理上，学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，以在教学中应抓住学生这一特点，发挥学生的主动积极性。初中生正处在身心发展、成长过程中，其情绪情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性。同时，我校学生理论知识比较薄弱，但思维活跃课堂敢于发言素质整体上呈现多层次的特点。

3重点难点

重点：深刻体会歌曲《蓓蕾之歌》的内涵。

难点：了解歌曲《蓓蕾之歌》的词曲作者和创作背景及以歌曲《创世纪的新一代》为题材复

学习的音乐知识。

4教学过程

活动1导入]歌曲导入语言导入

1。利用多媒体播放歌曲《每当我走过老师窗前》进行导入。

2。同学们，从蓓蕾成长为鲜花，从幼苗成长为大树，离不开园丁的辛勤劳动。老师就像园丁，精心培育着我们健康成长。让我们倾听一首唱给老师的歌

活动2作者简介创作背景届全国教育工作会议期间举办的艺术歌曲音乐会，创作并谱写了这首歌曲。歌曲为二段体，歌词朗朗上口，表现了对人民教师的尊敬和贊扬。歌曲轻快活泼，充满朝气。

活动3[活动】有关老师的其他歌曲裝美老师的歌曲

《我爱米兰》《老师你好吗》《老师我总是想起你》《校园春秋》《教师礼赞》《长大后，我就成了你》《每当我走过老师的窗前》《谢谢老师》《老师我想你》

活动4音乐知识以歌曲《跨世纪的新一代》为内容。

活动5课后作业

1。深刻体会歌曲的内涵，并学习老师的品格。

2认真复习小学学习的音乐知识。

关于本教案的常见问题

Q：蓓蕾之歌优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蓓蕾之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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