黄河船夫曲教学设计范文｜教案在线预览

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《黄河船夫曲》教学设计康县碾坝镇初级中学：唐守军一、导入播放几段视频和图片（安塞腰鼓、秦腔脸谱、皮影戏）引导学生指出它们都是中国民间流传下来的艺术，引出民歌这一概念。简介民歌，出示课题——《黄河船夫曲》二、新授1、聆听歌曲，感受歌曲情绪，并找出有四度音程出现的乐句。A、音程：两音之间的距离叫音程。先

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所属课文：黄河船夫曲

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2019-05-28 15:39:00

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学校：康县碾坝镇初级中学

黄河船夫曲教学设计范文

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2019-05-28 15:39:00

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关键词：黄河船夫曲教学设计范文

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《黄河船夫曲》教学设计

康县碾坝镇初级中学：唐守军

一、导入

播放几段视频和图片（安塞腰鼓、秦腔脸谱、皮影戏）引导学生指出它们都是中国民间流传下来的艺术，引出民歌这一概念。

简介民歌，出示课题——《黄河船夫曲》二、新授

1、聆听歌曲，感受歌曲情绪，并找出有四度音程出现的乐句。

A、音程：两音之间的距离叫音程。先后唱奏的两个音叫旋律音程，同时唱奏的两个音叫和声音程。音程的单位是：度。

B、构唱四度音程：2—5、5—2、

C、模唱出现四度音程的乐句。

2、讲解音乐中“重复”的发展手法。

在歌曲创作中，“重复”是发展旋律的重要方法。“重复”是指将现有的音乐材料紧接再次出现。重复分为完全重复和变化重复，本课采用的是比分重复的创作手法。它可以加深人们对音乐内容的理解和对音乐形象的记忆。

3、学唱重复部分的旋律。

3、模唱最后一乐句乐谱。4、初次完整演唱作品，发现学生演唱中的问题并及时解决。

4、讲解曲式结构。

歌曲为单一部曲式，第一主题乐句（第1-4小节）和结束句（第13-15小节），曲调高亢、悠扬，首尾呼应，有问答之意。在第一主题乐句与结束句之间（第5-13小节），是以主题句的片段重复四次的手法发展而成的扩充部分。这样的曲式结构，是音乐形象集中，给人们留下深刻印象。

三、特点分析

1、分析作品内容、风格特点

作品内容：《黄河船夫曲》作为地道的陕西民歌，产生于黄河艄公的时代传唱之中。歌曲描绘了黄河岸边船夫们在行船时悠然自得、自由歌唱的画面，表达了黄河岸边的水手们的豪放、乐观的性格和平水行船时的舒畅心情。

风格特点：

（1）旋律节奏：旋律有双四度大跳、节奏宽广自由等特点。

（2）曲式结构：单一部曲式，采用部分重复。

演唱特点：声音高亢嘹亮，自由舒展，由地方方言（1）发展而来，多有装饰音及下滑音。

2、欣赏民间歌手王向荣演唱的版本，模仿并体会其特点。

3、逐句听唱歌曲中有装饰音及下滑音的乐句并加以练习，体会陕北名歌的韵味之所在。

4、创设情境，有表情的演唱全曲。

引导学生想象歌曲中所描绘的黄河岸边船夫们在行船时的悠然自得、自由歌唱的画面，体会船夫们自由、舒畅的情绪，力求用歌声来表现这样的情景和情绪，部分变声器的学生，可用轻声或假声来唱，不追求音量。

四、拓展延伸

为《黄河船夫曲》填充节奏，丰富乐曲五、小结

关于本教案的常见问题

Q：黄河船夫曲教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《黄河船夫曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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