资料摘要
教学内容依法保护环境课型:复习课时:情感态度价值观:体会生态环境与人类的关系,增强保护环境,珍惜资源的意识;自觉履行保护环境的义务教学目标能力目标:掌握爱护环境的基本方法,增强爱护环境的能力知识目标:理解人类生存与生态环境的相互依存关系,认识当今人类面临的生态环境问题以及根源,掌握环境保护的基本知识
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:我们面临的生态环境形势
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 109
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-16 09:29:00
- 来源学校
- 学校:元氏县实验中学
我们面临的生态环境形势特级教师教学实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:我们面临的生态环境形势特级教师教学实录
正文
教学内容
依法保护环境
课型:复习
课时:
情感态度价值观:体会生态环境与人类的关系,增强保护环境,珍惜资源的意识;自觉履行保护环境的义务
教学目标
能力目标:掌握爱护环境的基本方法,增强爱护环境的能力
知识目标:理解人类生存与生态环境的相互依存关系,认识当今人类面临的生态环境问题以及根源,掌握环境保护的基本知识
教学重点: 我国生态环境不断恶化的主要表现及原因;
教学重点、自觉履行保护环境的义务
难点
教学难点:我国生态环境不断恶化的危害、我国环境保护法律体系
教学环节
知识梳理
教师活动
1、我国面临的生态环境形势
①环境保护是我国的一项基本国策,我国环境法治进一步完善,环境污染防治力度不断加大,公民的环保意识不断提高,环境法理和生态保护取得积极成果
②生态环境好转只是局部性的,总体恶化趋势尚未得到根本遏制,我国生态环境状况依然严峻,这是我国的重要国情。
2、生态环境恶化的集中表现、危害
空气质量持续下降、水污染日益严重,土地荒淡化和士壤污染加剧,这些都是我国生态环境不断恶化的集中表现。
生态环境的恶化,导致物种成少、破坏生态平衡,加剧自然灾害发生,直接危害人们的健康乃至生命,制约经济社会的可持续发展。
3、依法保护环境? 国家①加强环境保护立法和执法工作,把保护环境纳人法治化轨道,是解决环境污染问题的根本之策,目前,我国已形成以宪法为基础,以环境保护法为主体的环保法律体系
②严格执法是依法保护环境的关键,依法保护环境,既要做到依法治理环境,也要依法制裁破坏环境的违法行为,严厉打击环境违祛行为,切实加大对污染者的处罚力度。只有严格的制度的,严厉的法治,才能为生态环境的保护提供可靠保障
③加大宣传力度,增强全社会的资源环境学生活动
集体备课修改意见
识记关键词
形成知识体系
成绩
生态环境状况依然严峻
空气、水、土地
导致、破坏、
加剧、直接危害、制约
加强环境保护立法
严格执法是依法保护环境的关键
宣传
典型题例
意识
4、中华人民共和国环境保护法的地位、
中华人民共和国环境保护法是我国环境保护的基本法,是环境保护的重要法律。它主要规定了环境保护的基本原则,明确了政府、单位和个人保护环境的权利和义务等,为依法保护环境提供了基本法律依据,
5、如何自觉履行保护环境的义务? (1)保护环境,人人有责。需要每个人的积极参与,我们应该努力提高环保意识,自觉履行环保义务,主动为保护环境作贡献。
(2)自觉履行保护环境的义务,我们要积极学习环境保护的法律法规,严格依法律已,不做污染和破坏环境的事学会运用法律手段,反对和制止破坏环境的行为,依法保护环境。
(3)自觉履行保护环境的义务,还要求我们为保护环境做力所能及的事,养成爱护环境的习惯。
基本法
规定了、
明确了
努力提高、
自觉履行
积极学习、
运用法律手段
履行保护环境的义务
运用知识点分绿水青山就是金山银山,建设生态文明是析
中华民族永发展的千年大计,坚持人与自然和谐共生是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。******指出:“我们在生态环境方面欠帐太多了,
如果不从现在起就把这项工作紧紧抓起来,将来会付出更大的代价
(1)******指出的我们在生态环境方面欠账大多,有些方面的表现?
(2)这些欠账太多会有什么严重后果?
(3)面对如此多的欠账,怎样才能建设生态文明,实现中华民族永续发展?
板书设计
依法保护环境
↙ ↘
我国的环境形势表现、危害 依法保护环境:国家、公民
单元测试
作业设置
课后反思
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-05-16 09:29:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 109
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_105391
来自:学校:元氏县实验中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:我们面临的生态环境形势特级教师教学实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《我们面临的生态环境形势》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。