六 我的叔叔于勤优秀公开课教案

我的叔叔于勒

教学目标：

①小说表现的主题思想。

②个性化的人物语言及曲折的故事情节。

③对比手法的成功运用对刻画人物形象的好处。

重点难点：

①个性化的人物语言。

②小说表现的主题思想。

教学时间

1课时

教学过程：

一、导入新课

“金子……这东西,只这一点点儿,就可以使黑的变成白的,丑的变成美的,错的变成对的,卑贱变成尊贵,老年变成少年，懦夫变成勇士。”

——莎士比亚《雅典泰门》

今天我们共同学习另一个外国的作家写的一篇也是讲述人善变的小说《我的叔叔于勒》

二、简介作者

莫泊桑是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。1880年以《羊脂球》轰动了法国文坛。其许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇有《一生》《漂亮朋友》等。中短篇有《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。他的作品不同程度地揭露了资本主义社会的罪恶。

三、检查预习

1、生字词

2、词语释意

四、整体感知

1、快速浏览课文，复述故事情节。

2、简单说说于勒是怎样的一个人。

五、赏析文本

1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，找出课文中的人物是怎么评价于勒的，包括怎么称呼他，怎么说的。

教师备案：

全家惟一的希望 全家的恐怖 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人

好心的于勒、有办法的人 这个小子、这个家伙 这个贼、这个流氓

我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔

2、把以上评价分类

，分类的标准是：是在什么情况下说的。

全家的恐怖 分文不值的于勒 占钱 赶

全家惟一的希望 正直的人、有良心的人 有钱 盼

好心的于勒、有办法的人 赞

这个小子、这个家伙这个贼、这个流氓 没钱 躲

3、从以上的评价中可以看出什么在变？什么是不变的？

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六、探究主题

1、从菲利普夫妇对于勒的态度的变化上可以看出当时人与人之间是怎样的关系？

世态炎凉 唯利是图 钱重于情 金钱至上

小说主题一：

小说揭露了当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。引用马克思、恩格斯的话说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”

“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的关系了。”

2、菲利普夫妇对于勒的态度的变化跟于勒自身有关系吗？

于勒的恶习导致菲利普夫妇一家不得不忍受生活艰辛。生活窘迫穷困，自顾不暇，只能对于勒避而远之。

小说主题二：

表现了那个时代生活在社会最底层的小人物及弱势群体的辛酸和卑微。

3、我们再来对前面菲利普夫妇对于勒的评价进行第二次分类：看看我们前面找出的评价分别是谁说的。这么归类以后,你们有什么发现？

“全家唯一的希望”,“全家的恐怖”,“分文不值的于勒”,“正直的人,有良心的人”,这都是大家的看法。

“好心的于勒”,“有办法的人”,“这个流氓”,“这个贼”是母亲克拉丽丝说的。

“这个家伙”是父亲菲利浦说的。

“我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”是若瑟夫说的。

发现：菲利浦夫妇：自私、势利、贪婪、冷酷无情

若瑟夫：真诚善良、有同情心

小说主题三：

作者为何以“我的叔叔于勒”为题？作者以“我的叔叔于勒”为题表明了作者的美好愿望，希望人们能像若瑟夫一样，多一点同情，多一点友爱，多一点善良。

七、课外延伸

读了这篇小说后，关于亲情与金钱，你还联想到哪些事例、名言？

1、如果你把金钱当成上帝，他便会像魔鬼一样折磨你。（英国·菲尔丁) 2、如果您失去了金钱，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多；如果您失去了

勇气，失去一切。（德国·歌德）

3、金钱不是万能的，而没有金钱是万万不能的。

4、金钱是最清白的，同时也是最肮赃的。

5、金钱可以使你上天堂，也可以使你下地狱。

6、在资本主义社会里，人们都在酬金的独裁下，跪倒在金犊偶像前。(莫泊桑) 7、贪官们得到权欲与金钱，却失了官而走进了“棺”，走进了腐败。

8、生活是一部由金钱开动的机器。(巴尔扎克) 9、你的金钱保障了你的地位(福楼拜) 八、布置练笔

假如菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？分组讨论展开合理想象，续写一个片段，力求通过神态、动作、语言展示人物内心世界。

九、推荐课外阅读：莫泊桑的小说《项链》 巴尔扎克的《高老头》

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