接力跑课堂实录【2】

《接力跑》教学设计

一、指导思想：

本课是根据《体育与健康》教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，在教学中，积极探索“学进去讲出来”的教学模式，通过排球的练习以及各种游戏的开展，让学生学会讨论学、合作学，从而达到激发学生的运动兴趣，提高学生运动技能和促进身心健康的目的。

二、教材分析：

接力跑是高中生接触排球项目的必学内容。动作虽然看起来很简单，但真正做好却很难。因此在教学中应从简单动作学习，分解和完整相结合，循序渐进，每个动作都应掌握，并能将各个动作有效的连合起来，要特别注意动作之间的衔接，这样才能很好的完成动作。

三、学情分析

本课教学对象是高中年级的学生，本班学生总体身体素质较好，但个别也比较困难，接受技术动作方面存在着一定的差异，因此从培养学生的兴趣入手，遵循由易到难、循序渐进的基本原则，灵活运用多种教法与学法，培养学生的团队意识和不怕困难的意志品质，为更好地完成排球运动项目的教学打下基础。

四、教学目标

1、通过学***多数学生初步掌握接力跑的动作技术，能正确叙述发球的动作过程及要领、口决。

2、培养学生互相帮助、团结合作的的意识，充分活动身心，

五、教学方法

1、

运用讲解法、示范法，使学生形象、直观地看到所学动作的全貌，了解所学动作的整体结构，建立完整的动作表象。

2、运用游戏法、比赛法，激发学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高发球动作技术质量的目的。

3、采取自主探究和合作学习的方法，在练习过程中，充分发挥小组长和能力强的学生的作用，使学生互帮互学，提高教学实效。

接力跑教案

授课教师：郭建华

授课班级:高三3班

上课时间：2019年3月

本课是以新课程标准为依据，选择符合学生年龄教

设

计

特点的接力跑为教学内容。以小游戏的形式来贯学1、接力跑：传接棒技术。

穿于课堂，创设轻松的学习氛围，让学生在快乐内2、游戏：十字接力跑。

思

想

的游戏中学会接力跑，促进学生身心健康发展。

容

参与目标：

学生能够积极参与接力跑和游戏。

教

学

技能目标：

1、能使学生初步掌握“下压式”传接棒的技术动作和方法。

2、发展学生奔跑能力以及灵敏、协调等身体素质。

目

标

3、使学生知道弯道跑时，身体应稍向内倾。

情感目标：

使学生体验接力跑的乐趣，培养乐于和同伴团结合作达成目标，增强团队意识。

重

传棒者的手腕下压动作

难点

交接棒的时机把握。

点

教学过

程

一

导

入

部

分

学习

内容

1、集合整队，检查人数、服装，师生问好；

2、宣布课的内容和要求；

3、导入课堂。

热身活动：

1、小游戏：

A、看谁传得快；

B、“不倒棒”。

2、彩棒操：

A、伸展运动；

B、体侧运动；

C、踢腿运动；

D、跑跳运动。

教师

活动

1、师生问好。

2、检查人数、服装。

3与学生交流，激发学生学习兴趣。

学生

活动

组织形式

教学要求

时

间

2

1、学生按地点集组织队形：

合、整队，体育委********** 员向老师报告。

********** 2、认真听讲，以********** 饱满的精神进入********** 课堂中。

△

要求：

精神饱满、

认真听讲。

二

准

备

部

分

1、讲解示范游戏规则；

2、组织学生进行游戏练习；

3、讲解、示范彩棒操；

4、教师领操。

1、认真观看教师组织队形：

讲解、示范；

**********

2、热情参加游戏；

**********

3、成四列横队和**********

老师一起做彩棒********** 5 操。

△

要求：

情趣高涨，积极参与，做操动作到位。

三

基

本

部

分

一、学习下压式传接棒技术。

动作要领：

接棒人手臂向后伸，手臂与躯干约成50°-60°角掌心向上，拇指与其他四指分开，虎口张开朝后。传棒人将棒的前部由上向下压传到接棒人手中。

二、游戏：

1、十字接力跑。

2、拓展游戏：彩棒拼图

1、与学生交流，介绍接力跑及传接棒的重要性；

2、和一位学生完整示范。

3、出示挂图讲解示范；

2、讲解示范

“下压法”传接棒技术要领，引导练习；

3、组织学生分组练习（两人一组）；

4、指导练习，矫正错误动作；

5、择优演示，表扬、评价。

1、教师讲解游戏方法与规则；

2、教师示范；

3、组织学生进行游戏比赛；

4、讨论、评价，解决游戏中出现的问题。

1、教师讲解游戏规则和方法；

2、组织学生讨论、练习；

3、评价。

1、与老师互动交流；

2观看示范，理解技术的道理；

3、观看挂图；

4、模仿练习，能找准传递时的体位，知道动作要领，能尝试做出正确的动作；

5、两人一组原地徒手练习、慢跑合作练习。

6、互相观察、学习，相互点评。

1、听讲解，看示范；

2、分组进行十字接力跑；

3、小组讨论、解决比赛中存在的问题并改正；

4、小结、评价；

5、练习1-2次。

1、认真听老师讲解拼图游戏规则和方法；

2、小组讨论共同完成；

4、小组讲评。

组织队形：（1）

○←○

○→○

○←○

○→○

△○←○

○→○

○←○

○→○

○←○

○→○

要求：

相互配合，积极练习，努力掌握动作要领。

组织队形：（2）

教学要求：

遵守游戏规则；学会运用下压式传接方法练习，知道弯道跑的方法。

组织队形：（3）

13

10

5

四

结

束

部

分

1、放松舞；

2、小结。

3、收器材、下课。

场

地

器

材

1、学生听老师的组织队形：

口令跳放松舞；

2、小议收获；

3、收器材，与老师道别，列队回教

室。

△

要求：

充分放松

心情愉悦。

篮球场或操运动负荷练习密度：40%±50% 场。

预

计

运动强度：中

平均心率：120—130次／分钟

接力棒41支；

篮子4个；

教学挂图若课

后

干；

小

结

录音机一台。

1、教师带领学生随音乐做放松活动；

2、小结点评；

3、收器材，下课，带学生回教室，师生道别。

5