环境对健康的影响名师教学实录

环境对健康的影响

教学目标：

1.让学生了解环境对人类健康的影响

2.让学生掌握环境污染对健康的影响

3.树立学生的环保意识

教学重点：

环境对人类健康的影响

教学重点：

树立学生的环保意识

教学方法：

讲解

事例

视频

小组讨论

教学过程

导入：

1.先向学生展示一下环境污染相关的图片

2.播放视频，引起学生重视环境对我们健康的重要性

正题：

讨论：环境污染的影响

学生讨论、总结以小组为单位发表意见

教师总结延伸

（1）

急性危害：污染物在短期内浓度很高，或者几种

污染物联合进入人体可以对人体造成急性危害

（2）慢性危害：慢性危害主要指小剂量的污染物持续

的作用于人体产生的危害。如大气污染对呼吸道慢性炎症

发病率的影响等。

（3）远期危害：环境污染对人体的危害，一般是经过

一段较长的潜伏期后才表现出来，如环境因素的致癌作用等。

讲解并引导学生思考：

环境污染的分类：

空气污染 水污染 土壤污染 噪声污染 其他污染

空气污染对健康的影响

PM2.5

介绍

一氧化碳

易与血液中的红细胞结合，

从而使血液运输氧的能力降低

造成细胞氧供不足

二氧化硫

刺激呼吸道

可引起咳嗽，胸闷，

慢性

支管炎，支气管

哮喘等疾病

碳氢化合物

含有致病物质，

可导致气管炎

等疾病

二氧化氮

能深入肺部直接

刺激肺部细胞，

导致肺气肿

可吸入颗粒

细小的颗粒，可以附着在支气管，肺泡上长年积累会导致肺纤维症（肺部纤维组织扩张）等疾病

水污染对健康的影响

人体70%都是水，人体一旦缺水身体

的各个部位都可能罢工！

数据显示目前我国十大水系水质一半污染，国控重点湖泊水质四成污染，

31个大型淡水湖泊水质17个污染，

9个重要海湾中，辽东湾、渤海湾和胶州湾水质差，长江口、杭州湾、闽江口和珠江口水质极差。

水污染，让我们身体健康在不知不觉中早已陷入危机。饮用水中已发现的化学污染物超2100种、致癌和可疑致癌物97种、未确定是否致癌的污染物占90%。调查研究表明80%—90%的疾病都与水污染有直接或间接的关系。

水与肠胃的关系

当水中的重金属进入肠胃，将会破会肠胃黏膜，杀死部分的益菌（消化酶），导致肠胃疾病，比如说：“胃炎、胃溃疡、胃穿孔、结肠炎等慢性疾病的产生。”因此说水污染是形成肠胃疾病的主要原因。

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水与肾的关系

肾部是由若干个肾小球组成，人体每天大约需要摄入5公斤的水质。污染水质进入人体的肾部，水中的污染物超标产生碳酸盐加重了肾部的排泄负担，与此同时增加了结石病的发生率。

水与肝脏的关系

肝脏的功能之一是加工过滤血液，污染水质会促使血液的质量降低，一来形成肝炎、肝硬化甚至肝病等。污染水分子通过血液循环进入心脏，有输送到千万条血管。因此，水污染的水质是形成肝病的主要原因之一。

水与血管的关系

人体血管长度加在一起，可以绕地球两周半，血管管腔非常狭窄，血液中的重金属和油脂结合，形成血栓因子，随着血液的流动在狭窄部位形成阻塞，造成脑血栓、心肌梗塞等血管病。因此水污染的水质也是引发心脑血管疾病的原因之一。

土壤污染对健康的影响

1、人在室内外活动时，总会有意无意的吸食少量土壤。土壤灰尘中含细菌，病毒，有害物质导致人体急、慢性中毒，神经系统紊乱，呼吸系统疾病等。

2、土壤中的放射性元素对人体造成伤害，轻者影响头疼和失眠，重者可能致癌，比如白血病，肺癌等。

1、土壤与大气

土壤中的有害物质释放到大气中被人体吸收，影响人体身体健康。二氧化碳、二氧化氮、甲烷等温室气体加重温室效应。

2、土壤与食物

农作物吸收土壤中的有害物质，然后我们食用影响我们体健康。

噪声污染对健康的影响

噪声对我们的影响

1、影响我们正常工作学习生活

2影响身体健康，失眠，耳鸣，心跳加速

讨论：

如何改变我们的微环境

总结：

1.不在校园乱扔垃圾，破坏大环境

2.整理好寝室内务

3.保持教室整洁干净

4.搞好个人卫生

5.以自己的言行感染我们身边人，我们共同保护环景

6.、、、、、、、

师生共读：

欲改变世界，先改变自我。

不要等到明天腾飞，才开始想到让

世界变得更美好，今天你也能让

她更美好一点。

用氛围感染同学，激发同学们的保护环境意识，充当保护环境小卫士。

让学生欣赏我校优美的环境，优美的环境熏陶学生的情操。