个人战术ppt配用优秀教学设计

足球个人战术·踩单车技术教学设计

宜昌市外国语高中王胜

一、指导思想

本课根据《体育与健康课程标准》的教学理念，树立“健康第一”的指导思想。以学生的发展为中心，关注学生学习的兴趣和爱好，调动学生学习的积极性，达到掌握技术，增强体质，培养大胆尝试不断探索并获得成功喜悦为目的，力求体现“自主、合作、探究”的教学模式，将体育教学的育心、育智、育体等方面有机结合。着重培养学生足球学习中的探究意识与实践能力，从而激发学生对体育运动的热爱。

二、设计思路：

踩单车是一项足球个人战术重要的动作，深受学生喜爱。在足球踩单车单元教学中，我共安排了三课时，根据学习内容特点，我把本课的教学目标确定为：1、知道踩单车是足球运球突破常用的一项战术，了解踩单车的动作要点。2、80%学生掌握动作要领，能合理运用。部分学生可以在比赛中合理运用此技术。在学练中提高判断力，发展学生速度、灵敏素质，提高学生协调能力。3、在学练中，培养学生乐于探究精神，运动中勇敢自信。本次课是踩单车的第一节课，支撑脚合理落位，快速逼真的假动作是本课的重点，全身协调用力，变向突破时快而轻的摆脱动作是本课的难点。

三、教学实施策略：

1、有球热身练习，不仅使学生的身体尽快活动开为本节课做好准备、激发学生兴趣，而且把踩单车的外脚背运球融入其中，既做好了准备活动，又为后面踩单车的学习作了很好的铺垫。 2、徒手操练习，不仅锻炼学生的的协调性，调动学生学习的积极性同时也充分活动开身体各部位，避免受伤。

3、踩单车动作学习采用由易到难，由慢到快的层次递进的练习方式，让学生逐渐掌握动作要领，在学练中提高自信心。最后通过在消极防守学生面前练习踩单车，进一步巩固动作要领，增强自信心。

4、本课练习组织采用圆形图案，便于教师更好观察学生练习状况，学生能够得到及时指导。

总之本课以学生为主体，激发学生学习愿望，提高学生身体素质，培养学生积极参与，主动探究，最终体验到成功后的喜悦。在本节课中教师既是组织者又是参与者，从而形成良好的学习氛围。

体育与健康实践课教案

学***五

上课地点：宜昌市外国语高中 年级：高一年级1班

人数：46 授

课教师：王胜

上课时间：2019年6 月

教材内容

运球突破过人技术：踩单车

单元课次

第1次课

认知目标: 了解踩单车运球突破过人的相关知识点，熟知动作方法和要点。

技能目标：1、学习踩单车运球突破过人技术，使80%学生掌握动作要领，能合理运教学目标

用。部分学生可以在比赛中合理运用此技术。

2、发展学生速度、灵敏素质，提高学生协调能力。

情感目标：培养学生乐于探究精神，运动中勇敢自信。

重难点

部

分

开始部分

准备部分

基本重点：支撑脚合理落位，快速逼真的假动作

难点：上下肢协调配合，变向突破时快而轻的摆脱动作

课的内容

一、

课堂常规

1．教师整队

2．学生持球集合

3．清点人数

4．宣布本课内容

5．安排见习生

6．安全教育

时

间

教法、组织

组织形式：

五列横队

按照课堂常规了解学生情况，讲清任务和要求，合理安排见习生。

组织形式：

1、学生围绕足球场中圈曲线运球

2、学生向足球场中圈中心变向运球

教法：

1、教师讲解练习内容和要求；

2、教师巡回指导。

组织形式：站立圆圈边线

教法：教师口令示范练习并讲解。

组织：圆圈外与中心点之间往返

教法：

1、

介绍踩单车技术来由。

2、

教师进行技术动作讲解与分析

学生学法

集合快、静、齐。

一人一球,精神饱满。

见习生根据情况随队适量运动。

1、按照老师的要求练习。

2、接受老师的指导。

外脚背轻拨球，能控制球。

3、按照老师口令练习。

要求：积极认真，充分活动开身体，尤其是髋、腰、腿、踝。

1、认真观察教师示范，积极模仿老师动作。

2、练习中支撑脚要合理落位，跨球逼真快速。

阶段目标

明确本节课教学内容、任务和要求

提高兴奋度，做好身心两方面的准备。

充分活动开身体各部位，避免受伤。

建立跨球、落脚、摆动重心的概念。

1

二、有球热身运动

1.左右外脚背轻拨球3

曲线运球

2.左右外脚背轻拨球3

变向运球

4 三、徒手操

1、正踢腿

2、侧踢腿

3、转髋提膝

4、分腿拉伸

5、膝绕环

6、脚踝练习

四、学习踩单车技术

踩单车动作方法：

向前带球，此时调整

左脚支撑脚，右脚从1 内向外跨过球做假动2 作，

落地后左脚从内

部分

结束部分

教具

向外跨球做假动作，最后快速调整重心，向右或右前方推拨球摆脱防守。

重点：

支撑脚合理落位

快速逼真的假动作

难点：

上下肢协调配合

变向突破时快而轻的摆脱动作

五、身体素质练习

平板撑

男1分钟*2 女45秒钟*2

六、结束放松

1、集合放松整理

2、小结

3、师生再见

标志物：46个；

足球：46个；

44

4

5

4

1

2

2

3、

组织练习

3、做完1--2次跨方法一：原地绕跨球练习

球后轻拨球。

方法二：慢速直线运球绕跨4、选择合适的过练习

人时机。

方法三：慢速运球绕跨一次5、假动作要逼加脚外侧拨球练习

真，力争有效。

方法四：慢速运球绕球二次

加脚外侧拨球练习

方法五：一人消极防守一人

练习踩单车练习

方法六：优秀学生技术展示

4、教师巡视指导

易犯错误：

（1）支撑脚离球太近

（2）跨球不够逼真，速度慢

（3）跨球时脚没贴地面

（4）侧身拨球突破

（5）最后拨球太远

（6）过人时机太晚或太早

纠正：1、语言及示范纠正，

讲明原理。

2、强调突破后不能进入临近

场地

3、突破后快速推进，强化突

破效果

4、过标志物时要判断距离。

组织：圆形

按照老师要求认

真练习。

组织：密集队形

放松

放松大小腿。

反思自评

总结本课学习情况，学生表

现及技术问题

要求：集合快、静、齐。认

真放松、再见声音宏亮。

预计练习密度：45--55% 预计练习强度：120--130次/分

锻炼对过人时机的判断，改善推拨球的方向和速度。

提高过人时机及方式的判断，提高合理性。

锻炼身体素质

总结反思