传球与垫球组合课件配套优秀教案案例

高二体育

排球正面双手垫球教案

四川省剑阁县开封中学 梁顶

学习

内容

排球正面双手垫球

本课以“健康第一”为指导思想，以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生指导

的基本活动为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，始终在师生思想

的共同活动中愉快、轻松、活泼地进行教学。

本课教学对象为本校的高二学生，本班共有40名同学，男女各20名。本班排球的基础普遍较差，运动技能有差异，大多数学生掌握技术较差，所以本课结合了挂学情

图教学讲解示范，让学生在直观有了一个感性的认识。采用启发、模仿、创新、竞分析

赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

参与目标：通过本课培养学生自觉参与体育习惯，激发学生学习兴趣,培养学生积极参加体育活动的态度行为。

技能目标：通过学习让学生初步掌握排球正面双手垫球的技术，发展学生的灵敏性学习

和协调性能力。

目标

情感目标：通过练习激发学习的自主性，积极性和创造性，增强团结协作意识。认真练习，通过游戏培养学生互相协作、互相帮助、互相合作的优良品质和勇于拼搏的精神。

重点

重点：垫球的正确手型，击球动作，击球点

难点

难点：手臂的插，夹，抬，压与蹬地连贯协调动作

程时

序

间

内 容

教师导学

学生活动

组织要求

效果检测

1.提前到场，1.体育委员整队，组织：成六列横准备与检查检查报告人数

队

器材

2.向教师亲切问要求：集合快。准

2.接受体育好

静。齐精神饱满，集合快。静。备

委员报告，向3.认真听讲，明确注意力集中

部2' 课堂常规

齐

学生问好

目标

精神饱满

分

3.宣布本课注意力集中

内容与目标

1

5' 1.教师示范并讲解各种方法的练习1，慢跑2圈

要点

2.指导学生

自由模仿

2，熟悉球性

3.创新练习

1.仔细观看

2.模仿练习

3.自主创新练习

组织：散开四列相对立

要求：模仿练习并勇于创新

协调性

模仿能力

球感培养

基本部分

1、1、自主练习

正面双手垫球（学生自6' 垫）

2、自主探究两人对垫球方法

1、观察，巡视学生练习

2、引导学生进行探究学习

1.自由组合分组练习

2.尽情进行练习使球在手中动起来，探索动作要领

组织：男女生分成两片篮球场散点自由站立

要求：集中注意力，精神振奋，注意安全

激发兴趣

形成自学能力，反应能力

开始部分

12' 2、正面双手垫球

1.

教师引导学生分析动作技术要领

2. 学生示范，教师示范

3. 动作归纳讲解要领

4.口令指挥徒手练习

5.两人一组协助练习，巡回指导，适时点评

6．语言提示帮助，规定时间内学生自垫球训练比赛

1.认真练习，积极思考，了解动作要领

2．针对练习，充分发挥个人技术

3．积极开展帮，学，练，评，增强自主合作意识和能力

4互检互评，探究学习

组织：一，三，五排向后转

组织：规定时间内学生自垫球训练比赛，篮球场散点自由站立

要求：1.在垫球过程中积极思考，认真练习把球控制好。

2.、手型、手法准确，体会手臂的插，夹，抬，压与蹬地连贯协调动作

掌握正确的技术动作，增强球感，激发兴趣

帮，学，练，评，增强团结协助意识和能力

2

开始部分

17' 1、技术运用练习

2、身体素质练习

1.提出问题：如何将正面双手垫球技术运用到对抗中? 2．启发学生创造练习方法。

1.分组讨论.创造出各组的练习方法

2．小组长负责组织，评价

3.学生积极参与，大胆表现，充分发挥技术

组织；男女生分别在两片篮球场由组长组织练习

要求：敢于想象勇于表现，团结协作，积极练习

针对练习，充分发挥个人技术

激发学习兴趣，能力个性培养。想象力评价能力表现能力，自主合作意识和能力

领做放松舞

跟随教师跳舞

动作大方，随意

组织：成体操队形

要求：在欢快的氛围中放松身心

轻松，自然，欢快，愉悦

2' 放松舞：

音乐---我们的歌

结束部分

1' 小 结

1.就本课练1.听讲

习情况加以2.自我反思，自我小结

评价

2.布置作业，送还器材

3．下课

组织：成体操队形

要求：注意听讲，对照自评

自我评价

及时反馈

场地器材

篮球场1个排球40个

3