个人战术课程导入及其完整教案

《足球二过一战术》教学设计

任课教师：刘忠臣 电话：13531498443 邮箱：bzlzc2@163.com 高中足球模块教学计划（水平五）

高一足球模块教学计划总学时：18学时

学时

教学目标

1、了解足球运动的基础知识和理论价值

2 2、通过足球加强同学之间团结合作。

3、增强身体素质

1、加强对单个技术动作的学习

2 2、了解学习运球技术

3、身体素质练习

1、继续进行单个技术动作的学习

教学内容

1、球性练习：颠球、拉球、推球

2、身体素质练习

教学方法

1、讲解示范。

2、分组合作学习、探究学习。

3、利用多媒体观看比赛，提高学习兴趣

1、球性训练 2、运球技术：脚内侧运球

3、进行100米和800米跑的训练

1、讲解示范。

2、分组合作学习、探究学习。

3、通过小测试记录学生成绩。

1、球性训练

2、运球技术：脚外侧运球

1、讲解示范、练习体会相结合，采用分组轮换的教学方式。

2、教师巡回指导

3、组织游戏，活跃课堂气氛。

2、进一步学习运球技术

3、倒退跑、交叉步跑

2 3、发展学生协调性

4、游戏：黄金矿工

1、熟练掌握脚内、外侧2 运球技术

2、发展学生上肢力量

1、复习脚内、外侧运球

2、俯卧撑、卧推训练等

1、讲解示范、合作分小组练习。

2、分层教学，给予不同的

1

个性指导。

1、了解学习停球技术

2、提高身体的协调性和2 爆发力

跑

3、负重深蹲跳练习

1、进一步学习停球技术

1、学习脚背正面停球

2、发展学生耐力素质

2、游戏：开心大本营

2、分层教学

3、教师评价和学生自评

1、讲解示范、合作分小组练习

2、教师巡回指导，及时纠正。

3、

分层教学，对于不同层次的学生给予不同的个性指导

1、了解学习踢球技术

2、通过技术考核，提高学生的重视程度

2 1、学习脚背内侧踢球

2、考核脚背内、外侧停球技术

1、讲解示范、合作分小组练习

2、教师巡回指导，及时纠正。

3、

分层教学，对于不同层次的学生给予不同的个性指导

1、进一步学习踢球技术

1、学习脚背外侧踢球

1讲解示范，小组探究、1、学习脚背内侧停球

2、加速跑结合交叉步和倒退1讲解示范，小组探究、合作学习

3、提高身体的控制能力

3、1000米跑测试

2 2、整合踢球—停球技术

2、5米距离踢球加停球练习

合作学习

2 2、分层教学

3、教师评价和学生自评

2

1、学习掌握运球—踢球—停球组合技术

2、了解学习“二过一”2 战术

（本次课选用该计划）

二、本次课的教学内容 1、复习足球原地停传球技术

1、运球过杆

2、10米距离踢球、停球

学习“二过一”

1、讲解示范、合作分小组练习。

2、分层教学，给予不同的个性指导。

2、结合原地停传球技术学习二过一战术

三、单元教学计划（足球教学模块的最后一个计划安排）

课次

1

2 教学内容

1、复习踢球球技术

2、复习停球技术

1、

复习传停球技术

2、

学习足球二过一战术

教学目标

1、初步掌握传球技术

2、初步掌握停球技术

1、巩固和提高传停球技术

2、初步掌握二过一战术的跑位和传球线路

3 1、

复习二过一战术

2、

结合二过一战术配合过人射门

1、

巩固和提高二过一战术

2、

进一步结合射门练习来提高二过一战术的应用

三、指导思想

根据《体育与健康》课程标准水平五目标，坚持以人为本、树立“健康第一”的指导思想。做为新时代的中学生要将所学的体育知识应用到实际的比赛中去。通过比赛来激发学生学习的兴趣与练习的欲望，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用，提高学生的身体素质和为终身体育奠定坚实的基础。

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四、学情分析

高中二年级的学生身心发展趋成熟，此阶段的学生思维敏捷、勤于思考。已经具备了独立思考、判断、概括等能力，心理素质也趋向稳定。学生通过各种渠道已经掌握了一定的运动技能和理论。对足球的学习也不陌生。在身体锻炼中也具备了较高的运动能力。男同学对于足球非常的喜欢，而且基础比较好。女同学相对比较文静，对于球类项目也比较喜欢。班级的集体主义观念强，班干部的领导能力强。课堂纪律好，气氛活跃。教学中要让学生把动体与动脑很好的结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。

五、教材分析

本节棵在教材选择上根据高二学生身心特点及新课标的要求，选择足球传停球技术和二过一战术为教材，在教学中运动探究和分层教学方法，帮助学生将学到的知识和技能消化应用到比赛中。本单元共3次课，本节课为第2次课。足球是高中体育与健康教育的选修教材。足球运动技术多样，技战术攻防频繁，具有极高的观赏性和趣味性，深受高中学生的喜爱。通过开展足球教学，可以发展学生的身体基本活动能力，提高身体的力量、速度、耐力、爆发力、协调性等。学生通过足球的学习，可以更好的培养合作精神和团队精神，满足学生身心发展的需要，通过了解足球运动的规律，感知足球运动的重要，激发锻炼的兴趣，为终身运动打下坚实的基础。

六、教学内容的重、难点

重点：能够将传停球技术和二过一跑位完美结合。

难点：通过熟练的传停球技术来摆脱防守人来应用二过一战术。

七、教学过程

1、课堂常规（略）

时间：1分钟

2、准备活动

准备活动的内容为：两路纵队绕场地慢跑2圈和原地徒手操 时间：4分钟

（适当的慢跑和拉伸，减少在后面学习中受伤的几率）

课的基本部分

4

⑴复习足球传停球技术 时间：5分钟

练习的方法：将学生分成2人一组，每组一球面向站立传停球练习。教师巡回指导，及时纠正错误。

（这样安排的目的是为了增加学生的练习效率，有效的时间里可以有更多的触球机会，教师在这个复习的过程中解放出来，可以更全面的了解学生的复习情况，对于发现的问题能够更加及时的纠正。）

⑵学习二过一战术时，先给出学生研究性问题，学生思考后回答。教师通过回答的内容引出这节课的主要学习内容，然后教师集中讲解新内容，然后分4组进行练习。 时间：5分钟

例：教师提问：“传停球技术在实战中该怎么应用？同学们有什么好的想法？”

甲同学：可以过人，射门（假设答案）

乙同学：可以在进去停球射门（假设答案）

（这样安排的目的是将学习的主动权交还给学生。让同学之间进行互动交流和思考，教师通过学生的回答来引出这节课的二过一的战术，学生的学习兴趣得到提高）

⑶分层教学安排 时间15分钟

将学习内容分成三个层次，第一个层次是行进间传接球练习，第二层次是学习新内容的基础上在跑位的环节加入反切的内容，第三层次是结合第二层次的内容利用半个场地进行循环练习。

练习中学生根据自己的能力自由选择学习的内容。当自己的能力提高后可以换到其他内容的练习中，自由度高。

（这样安排的目的是为了照顾不同层次学生的要求，同时增加学生练习的强度和密度，而且内容比较明确，轮换的时间和内容由学生决定，教师巡回，发现问题及时纠正。

⑷教师集中总结，学生展示学到的新内容 时间：3分钟

⑸身体素质练习 时间:3分钟

⑹放松活动 时间3分钟

⑺教师集中总结，给出课后问题思考，回收器材，宣布下课。时间：1分钟

5

问题一：这节课你都学到了什么？

（这个问题的目的是为了加深学生对这节课内容的再记忆）

问题二：你们还可以思考一下怎样将你学到的技术和战术应用到比赛中。

（拓展学生的思维空间，让他们可以继续发掘自身的潜力回收器材，宣布下课

八、教学流程图

课堂常规

准备活动

课的基本部分

复习传停球技术 学习二过一战术 分成教学练习

学生集中展示学习成果

身体素质练习，放松活动，小结

回收器材，宣布下课

九、课的预计效果

本节课主要的目的是为了让学生将学到传停球技术和二过一战术相结合，并能够应用到

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实践中去。提高学生的学习兴趣。充分发挥了学生的自主学习和探究能力。

通过分层教学来关注到每一个学生的学习情况，教师在练习中及时纠正学生的错误。60%的同学能够基本二过一战术的跑位和传球线路，80%的同学能够增强对足球运动知识的了解。课的密度和强度为中等。

十、课堂气氛和课的特色

1、激发兴趣。通过分小组的形式形成以学生为主体的课堂气氛，学生积极思维主动探求动作技术，改变以往的以教师为主的旧的观念，传授知识以教师为主，学习以学生为主，师生互动的课堂特色。

2、互相配合、守纪、紧张、奋进、活泼。学生彼此之间互相帮助，共同思考创新，激发学生主动学习，发展学生的团结互助，形成既严谨又轻松活跃的课堂特色。

十一、教学学生简易评价表

学生学习效果

优秀

10次传球

8--10 10次停球

8--10 10次二过一战术跑位

8--10 良好

5--7 5--7 5--7 及格

4 4 4 注：不及格为4次以下，为不打击学生学习的积极性，不在表内体现。

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足球二过一战术教案

年级：高二足球选修班 上课人数：40人 执教：刘忠臣 课次：2 学习目标学习内容教学顺序顺序1、

使学生初步足球二过一战术跑位和传球路线。

2、

通过分层学习，将传停球技术应用到二过一战术中。

3、

培养学生敢于展示、学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。

教学重点

二过一战术

教学难点

场地器材1、

足球20个

2、

标志物12个

3、

篮球场

将传停球技术应用到二过一战术中

熟练掌握二过一战术的跑位和传球线路

集队——课堂常规——准备活动——复习传停球——学习二过一战术——分层练习——学生展示——身体素质练习------放松活动-------教师总结------回收器材下课

时间

教学内容

教师指导

1、教师宣布课的目标内容。

学生活动

1、集队（如图一）。

2、师生问候，明确学习目标和内容

要求预想

1、快、静、齐。

2、学生注意力集中。

要求每一位学生积极参与。

1、认真复习

2、同学间互相帮助，共同提高

组织

一

1、整队。

2、师生问好，检查服1’

装。

3、注意安全、自我保护教育。

准备活动

▽

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

1、二路纵队

2、徒手操

▽

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

XXXXXX XXXXX XXXXXX XXXXX (1、2排一组

3、4排一组）

二

4’

1、

两路纵队

慢跑2圈

1、

积极参与。

2、

原地徒手2、

听教师口令操

快速做出反

应。

1、

将学生分成2人一组每2人1球相向站立

2、

教师巡回指导，纠错

1、各小组认真练习

复习传停球技术

5分钟

三

25’

8

学习二过一战术，分组练习

5分钟

分层练习

15分钟

三

25’

1、指导学生练习。

2、巡视辅导，适时反馈，帮助学生纠正错误动作。

1、讲解分层练习的内容和练习方法

2、根据内容的难易分成3个组，布置好场地

1、分成4个组

2、停球要稳，传球的线路要准确

3、认真按照要求练

1、同学间练习认真、互相纠正共同进步

2、达到学习目标可以换学习内容

1、学生积极练习。

2、学生初步掌握二过一战术

1、学生自由选择练习内容

2、练习认真

3、练习时注意安全

2XXXXXXX XXXXXXX4 1XXXXXXXX XXXXXXXX3

XXXXXXX

XXXX XXXX

学生鼓掌欢迎。

▽

XXXXXX ▽

四列横队

学生展示

3分钟

四

10’

身体素质练习

3分钟

1、放松

2分钟

2、小结

五

10’

3、收还器材

4、宣布下课

原地俯卧撑男20女10 选出学生代表（男女）

女生完成后鼓掌给男生加油

教师带放松操

呼吸练习

放松小腿

拉伸韧带

在轻松愉快中结束。

▽

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

课后反思：本节课在教学的过程中运动负荷是由低--高--低，学生在学习的过程兴趣一直都很高涨，对于将传停球技术应用到二过一战术中也感觉到很新鲜。一些基础好的同学掌握的很快，可以帮助基础差的同学提高，在课堂的学习中效果就更加好。

本节课的还需要改进的地方是精简练习的内容，增加对于传球质量和跑位的学习时间，增加过人后的射门效果会更好。

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2014年广东省第七届体育教学比赛教学设计评比

课题：_____《足球二过一战术》教学设计

姓 名：刘忠臣____________ 工作单位：广东北江中学______ 任教学科：体育______________ 任教年级：高一______________ 联系电话：13531498443_______ E-mail: bzlzc2@163.com______

2014年 6 月6 日

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