正面双手上手传球优质课教案

体育与健康实践课教案

东莞市大岭山中学

丁志彬

一、教学内容：1、排球：正面双手上手传球

达成目标

课序

认知目标：通过课堂教学激发学生参与运动的兴趣，培养他们能自觉参与运动的习惯。

技能目标：通过课堂教学使学生初步掌握正面双手上手传球技术动作同时在练习的过程中，提高运动素质。

情感目标：通过课堂教学培养学生的自信心以及团结合作精神。

教学内容

一、1、体育委员整队，报告人数

2、师生问好，宣布本课的内容、任务目标

3、安排见习生

4、

队列队形——四面转体和起步—走！

二、行进间准备操

手指运动

肩部运动

前、后踢腿

一、排球——正面双手上手传球

动作方法：

1、手型：半球状，手腕稍后仰，拇指相对。

教师指导

1、鸣哨集合

2、师生问好，宣布课的内容

4、安排见习生

要求：

1、

精神饱满

2、

声音响亮

1、示范领做准备操

2、带领学生站成预定队形

要求：

口令清楚响亮，用语言鼓励学生

1、示范正面双手上手传球，给学生一个的印象

2、将学生分成

2、准备姿势：稍蹲，目视球，手置于脸前。

3、用力：蹬地、伸膝、伸臂，两手微张迎球，伸臂与蹬地力量的配合

四组，并任命组长负责，将课前制作探究卡分给每一组

学生活动

1、体育委员整队检查人数

2、师生问好

3、见习生随堂听课

要求：

1、

整队快、静、齐

1、慢跑的过程中根据老师的示范做操

2、认真听，积极的参与

组织形式

组织：四列横队

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组织：两路纵队

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组织：

1、自学正面双手上手传球

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时间

次数

导

入

准

备

5

3 4*8 实

践

与

体

验

1、仔细观察教师的动作，对正面双手上手传球有一个初步的概念

2、由组长负责，根据探究卡上内容自学排球正面双手上手传球，积极努力的思考

22

4、击球：在脸额前上方约一球距离处

实

践

与

体

验

教学重点：传球时的手型和击球点

教学难点：传球时全身协调用力

1、自学正面双手上手传球

2、无球练习

（1）模仿练习

3、有球练习

（1）传固定球（体会击球点）

（2）一抛一接（体会击球手型）

（3）、一抛一传

（4）两人传球

3、分组指导，3、根据教师的和探究卡鼓励学生通过指导，加深对讨论学习正面的提示，双手上手传球，排球正面双手自在思想上形成传球的理解，我提高

概念

4、用言语进行4、精神饱满，表扬、激励

情绪高昂

1、用提问的方2、积极回答教式引导学生回师的提问，近一答正面双手上步加深与理解手传球的动作正面双手上手要领

传球

2、边讲解边示2、听讲解，看范

示范，跟做

1、讲解，并与

学生一起示范

1、听讲解，看2、将学生分成示范

两人一组进行2、认真观察，练习

积极参与

3、巡视与观察

3、两人一组，学生

面对面站立进

行练习

4、点评练习情

4、规范动作、况

互帮互学

1 2 3

4

2、无球练习

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3、有球练习

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2—3

4—5

4—5

10—15

10—15

身

心

调

整

1、

放松练习：

闻“乐”起舞

（1）

太极

（2）

扭秧歌

（3）

兔子舞

2、

师生共同评价课的效果

3、

师生再见

4、

收拾器材

1、合音乐根据

音乐，用语言、教师的提示放组织：

动作引导学生松

在欢快中完成放松

2、教师总结本任务

2、学生自我总课内容

3、向学生再见。

结

4、和学生一起

3、向老师再见

收拾器材

1、鸣哨集合放5