个人战术教学设计实例

足球技术：脚背正面、外侧运球教学设计

一、指导思想：

根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，提高体育锻炼兴趣，发展综合素质。足球是学生比较喜欢的一个项目，在学习中提高他们的基本技术是他们想要的，同时也为他们以后的运动习惯培养打基础。

二、教学内容：

足球基本功：脚背正面、外侧运球

三、教材分析：

脚背正面、外侧运球是学生比赛中常用的运球技术，特别是对于想运球过人的初学者来说。在之前的教学中我们学习了脚背正面运球技术，脚背外侧运球是前面技术的廷伸，让学生掌握一种运球过人的手段能更好地为他们开展比赛打下基础。

四、学生分析：

1、教学对象，高二级学生，实践课

2、这个项目内容对一部分男生来说具有一定基础，基他的同学零基础，要区别开来进行练习。

3、学生通过练习后基本能掌握，尝试与脚背正面运球基本功相结合过人。

五、目标分析：

1、使学生了解到运动对人体的锻炼价值，并积极参与锻炼。

2、发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高学生竞技水平。

3、培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。以及培养学生敢于探究、创新的精神，感受与人合作的快乐，建立良好的、和谐的人际关系，为终身体育打基础。

六、教法、学法及重点、难点：

“教法”：运用讲解示范法、启示引导法、鼓励表扬法等，尝试在体育课堂中加强师生间的交往与沟通，通过小组自主合作、探究学习，鼓励学生根据现

有场地器材和自身实际情况，发挥自主能动性，努力寻找通过这个项目来发展学生素质的教学方法。

“学”法：让学生成为课堂的主体，通过自主管理、小组合作练习、探究性学习、创新演示，为学生提供一个展示的平台，激励学生获得成功。

教学内容的重点：脚背先触球，上下肢协调。

难点：双腿之间的交替单脚支撑连接，对球的控制。

七、教学过程：

（一）准备部分1０

(分钟) 1、课堂常规1---2’

2、徒手操、慢跑８---９’

学生在教师的带领、引导下完成，达到热身活动关节的目的。

（二）基本部分2８（分钟）

1、复习足球脚背正面运球练习

目的：复习已学技术，强化技术动作，运用自然

组织：分组练习。强调对球的控制，注意重心的变化和运球速度要快。

2、足球脚背外侧运球练习

目的：发展学生的足球运球技术，体验足球过人快乐。

组织：能力分组，对不同组别提练习要求。1）按能力分组进行练习

2）左右脚分别练习，圆外用右脚脚背练习，圆内用左脚脚背练习。

3、素质：围圆慢跑听号抢球

５’ （三）结束部分2’ 体验收获

目的：主要是教会学生放松身体的方法。师生互评。

（四）效果预计：

1、通过教师的引导，学生能认真参与各个内容的练习，达到教学目的，课堂气氛活跃，师生间情感融洽。

2、预计每一个学生在竞争中更好认识自己的能力。

3、预计的练习密度在５５%，平均心率达1００---13０次/分。

八、场地器材：足球场一块，球若干。

足球技术：脚背正面、外侧运球

1、通过教学，让学生了解更多足球运球的基本动作、技巧。

2、通过教学，锻炼学生的身体素质的同时，培养学生的兴趣爱好。

教学目标

3、通过一系列学习，使学生体验足球的乐趣，培养学生团体合作意识和顽强拼搏精神。

教学内容

1、复习足球技术：脚背正面运球

2、足球技术：脚背外侧运球

教学重点

教学难点

身体协调能力

人球结合，对球的控制

开始部分—准备部分－复习脚背正面运球动作—学习脚背外侧运球—素质（跑教学顺序

圈听号抢球）－放松小结

场地器材

足球若干，足球场一块

教学内容和教法步骤

学生的活动内容、形式和要求

目标

顺强时序度间

队形：（图1）

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 一、课堂常规

* * 课1．体育委员整队集合，检查报告 * * * * * * * * * * 2* * 的小人数；

分 * * * * * * * * * * 准2．师生相互问好，安排见习生；

钟

3. 宣布本课教学内容与任务。

* * 备 ▲

要求：

1.集合迅速，听从指挥；

2.集中精神，全身心投入课堂。

一、准备运动

1、热身操

导2、运球慢跑

８入中分

与二、教法步骤

钟

1.教师讲解练习要求；

热身2.带学生进行各种准备运动练习。

培养学生良好的组织纪律性。

组织队形：图1体操队形

要求：

1．积极参与练习，充分做好准备运动。

使学生集中精神快速进入课堂，根据老师的要求练习。

１温故大０知分新钟

学1

习３与中

体

分钟验

二、复习脚背正面运球

1、定时自运自己球，计算运球次数

2、定时抢运身边各个球一次，计算运球的数量

教法步骤

1．全体同学各自练习；注意运球后要使球回到出发点

2．抢球时要按先到先得，先接触球者运球，不作二次争抢。

队形：（图2）

*

*

*

*

* * * *

*

*

*

* * * ▲

使学生*

*

*

*

* 巩固已* * 学动作，*

*

*

*

* 强化肌* * 练习队形：图2 肉动作1、学生根据老师提示，各自记忆，为练习

新的课2、及时总结点评。

堂教学

作准备。

重点：

1. 人球结合+眼、脚协调反应能力

学生的活动内容、形式和要求

目标

培养学生的观察思考能力和学习分析能力。强化学生的体能和身体协调能力。

顺强时序度间

教学内容和教法步骤

练习队形：（图4）

* * * * * * * * *

*

*

*

*

* * *

三、足球脚背外侧运球

图4 1、尽量把球的运行轨迹控制成半圆

2、根据场地交替用左右脚练习

学生活动内容：

教学步骤：

1．学生根据老师提示进行自1. 教师讲解组织练习

主学习；

2. 学生练习；

四、素质：围圆慢跑听号抢球

拓５教法步骤：

展大

分1．教师组织学生练习。

练钟

2．向学生说明比赛规则，逐渐减习少球数。

3．鼓励学生积极参与。

组织形式：

1、分组练习

2、要求：一次争抢，先触球者得球权

发展学生协调灵敏素质；培养学生集体合作精神。

一、放松活动

放２松小1、放松操

分身

钟

心二、小结、师生道别，收拾器材。

强度与密度

平均心率约：１００－１３０次/分

要求：

1、学生认真做好放松操

2、肯定学生们的表现，得出今后改进和努力的方向。

放松身心；树立努力的目标。

练习密度：60%±5 预计

运动

负荷