体育活动中的人际交往教学设计第一课时

《体育与健康》课教案 第18周

第32课

1、

认知目标：通过考核对所学技术、战术进行评价。

目标

学习

2、

技能目标：学生能正常发挥所学的篮球技术。

3、

情感目标：在考核中能发挥自如，加强学生的心理素质。

4、

教育目标：通过考试实践教育提高学生的水平。

5、

负荷目标：基本部分练习密度在35%—55%。

习

容

学

内

1、单手肩上投篮考核

2、分组选项

顺序时间达

成

目

标

1、通过技术教学培

2、慢跑时注意两位两位对齐，徒手操使学生运动达到热身目的。

学

习

内

容

一、开始部分：

1、体委集合、并整队向教师报告人数。

2、师生问好！

4、安排见习生。

教

师

活

动

学

生

活

动

1、上课认真听讲，积极主动参与课堂练习。

2、动作要到位保持动作要求的幅度。

3、一拍一动，动作整齐规范

准备部分

女生

女生

教师★

场地



养学生的学习兴趣。

1、上课前检查上课场地和准备上课的器材的安全可靠性。

育课内容，安排见习生、强调学生在游戏时要注意安全，准备活动要做充分，避免学生受伤。

3、说明游戏规则，喊口令带领学生做徒手操。

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3、教师布置课的内容。

2、考勤、宣布体

二、准备活动

1、慢跑

2、徒手操：

①头部运动。

②肩部运动。

③扩胸运动。

④腹背运动。

⑤腰部运动。

⑥膝关节运动。

⑦碗踝关节运动。

⑧压腿运动。

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★

(图1) 十

分

钟

4、调节课堂气氛，使学生能够在愉快的环境下进行练习，促进练习的效果。

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



★

(图2) 集队图，成体操队型散开如徒手操练习图。

1

顺序

时间

二十七分钟

达

成

目

标

一、通过考试检查学学

习

内

容

一、学生进行考试。

二、在分组教学比赛中提高战术的意识，提高进攻和防守技术。

教

师

活

动

一、组织考试。

二、安排其它学生进行教学比赛，强调安全意识。

学

生

活

动

一、学生进行考试

二、积极进行分组教学比赛。

基本部分结束部分

生的已学内容的掌握程度，对学生实践的锻炼。

二、进行分组教学比赛，继续加强技、战术的运用。

1、集合。

2、集合要快、齐、静。

3、

4、

在课的总结时，提出存在的问题同，不要忘了给予同学们多些积极的鼓励。诱发提高其课后进行自我练习的动机。

1、集合小结本节课的出现情况，对学生在考核中表现好的给予肯定的评价。

2、安排学生收拾还练习器材。

3、师生再见。

集合，对学生本节课进行合理的评价、小结，强调本节课应该注意的技术动作，给予学生积极的鼓励。

1、以四列横队集合，动作要求快、静、齐，认真听讲，巩固本节课所学的内容和动作要领。未掌握技术要领的同学要能自己找出原因。争取让自己做得更好。

2、学生在教师的引导下对本节课进行小结，并按教师的带领下做好放松运运，使身体达到舒绶疲劳的效果。

三分钟

场地器材篮球场 2个。

篮球球8个，标志物4个

1、

同学门能积极主动地参与练习；男同学的积极性较强。

2、

同学门能针对自身存在的问题积极向老师、同学请教。专心练习，运动负荷与预计相近。

5、

课堂小结时学生能认真思考。

预计负荷指标

平均心率：130 练习密度：33%—55% 强度指数：1.2—1.4 课后小结

180160140120100806040200051015202530354045

6、

课堂气氛活跃。

2