半场人盯人防守优秀教案说课稿

篮球半场人盯人防守战术教案

班级：高一年级

授课老师：文树超

教学内容

篮球：

1、裁判手势操

2、人盯人防守基本技战术

教

1、学习篮球人盯人防守的基本技战术，使85%以上的学生能运用人盯人基本技战术进学

行练习，提高学生防守能力和意识。

目

2、学习篮球裁判基本知识，使90%以上学生熟悉和掌握裁判基本手势，部分学生能运标

用所学的裁判知识进行判罚。

3、培养学生良好的道德品质和团队精神，提高学生自主、合作、探究学习的能力。

结构

教学内容与活动内容

练习次数

与时间

教学方法与组织方法

体育委员按老师指定位置集合，准备上课。

3分钟

图（1）

1、在小组长带领下进行原地球性练习，2、在小组长的带领下，随教师的口哨声变化及动作提示进行行进间运球。

开

一、课堂教学常规

（见图1）

始

1、体育委员集合整队。

部

2、师生问好，清点人数。

分

3、宣布教学目标、学习内容及要求。

4、安排见习生。

二、热身活动

准

备

部

分

①分组进行原地球性练习。

②师生PK展示。

①原地双球高、低运球。

②行进间双球高、低变化运球。

三、裁判手势操（4×8拍）（见图4）

1、熟悉球性练习

（见图2）

3分钟

通过师生展示、激发学生练习兴趣。

2、行进间高、低运球练习

（见图3）

2分钟

（图2）

（图3）

基

本

部

分

1、教师引导示范，学生模仿练习体验。

5分钟

教学重点：手势动作规范

2、师生互动练习及展示。

第一节：1分、2分、3分、预投得3、教师或学生评价。

分、场下换人、比赛开始。

第二节：侵人犯规、手指腰部、比赛

开表，比赛停表。

第三节：带球走步、二次运球、球回

后场、双方争球。

（图4）

第四节：打手犯规、推人犯规、进攻

犯规、阻挡犯规。

教学要求：动作正确，明知其意。

四、人盯人防守基本技战术

1、人盯人防守基本技术（见图5）

教学重点：防守姿势

结构

教学内容与活动内容

①体验半场人盯人防守技术。

②学习人盯人防守技术。

③徒手一对一的攻防技术练习。

教学要求：

降低重心，脚部移动积极。

3分钟

练习次数

与时间

6-8次

1、①教师设疑：

“如何盯好自己的进攻对手”

②学生体验，教师解疑。

教学方法与组织方法

③老师引导并组织学生进行（防守姿势，脚步移动……等）练习。

④在小组长带领下进行人盯人防守动作练习，相互交流练习体会。

⑤学生展示，师生评价。

（图5）

2、①老师讲解

“叫号喊停”

游戏的练习方法与要求。

安全提示：在跑动中注意相互间的

距离，避免碰撞，增强安全意识。

2、人盯人防守基本战术

（见图6）

8分钟

教学重点：增强防守意识

趣味游戏“叫号喊停”

基

本

部

分

①持球跑位练习

②运球跑位练习

教学要求：积极跑动，形成防守区域。

五、实战运用

（半场）

教学重点：人盯人防守技战术的运用及裁判员“角色”的扮演。

1、人盯人防守基本技战术教学演练。

2、裁判员实习。

教学要求：将已学过的裁判知识运用在实战练习中，尊重裁判员。

安全提示：注意动作幅度，加强自我保护。

结

束

部

分

六、调整放松

1、游戏

“收网捕鱼”

6分钟

②分组在小组长的带领下练习，教师引导、鼓励学生开展探究性学习。

③针对学生练习、展示情况，教师评价。

10分钟

（图6）

3、①老师讲解实战练习的目的、意义，并选派两名同学或学生轮流担任裁判。

②在小组长的带领下进行实战练习。

③老师或裁判员针对实战情况进行点评与展示。

④积极性鼓励裁判员的“判罚”。

1、老师讲解游戏方法、要求。

2、进行“收网捕鱼”游戏。

3、教师评价本课学习情况，安排学生归还器材，宣布下课。

2、教学评价、下课

①教师鼓励性评价学习情况。

②师生再见。

③归还器材。

器

材

篮球

50个

口哨

8个

预计练习密度

运动负荷

40—45% ≥2.2